【心理学史教案】第五章 美国的机能主义.doc

第五章 美国的机能心理学 第一节 美国心理学的成长和特征 1880年至1900年期间美国心理学飞速发展 : 第一，1880年，美国没有心理学的实验室; 到1900年的时候，已经有了41个，而且装备上比德国的实验室更好。 第二，1880年，美国心理学没有自己的杂志到1895年的时候，有了三个心理学杂志。 第三，1880年，美国人不得不到德国学习心理学; 到1900年的时候，大部分美国人选择在国内读心理学研究生。 第五，1910年，在心理学刊物上发表的论文中，有超过50%的使用的是德语，英语的仅占30% ; 到1933年的时候，所发表的论文中有52%的使用英语，德语的仅占14% 第六，英国1913年出版的科学名人(Who’s Who in Science)指出，在心理学方面，美国占据优势地位，世界上主要的心理学家中，美国占了84位，比德国、英国、法国的总和还要多 。 到20世纪末时，英语已经成为国际会议和出版的文献中占支配地位的语言。美国心理学会的《心理学摘要》杂志不再收录非英语的文献. 心理学在欧洲开始以后短短20年的时间里，美国心理学就成为这一领域无可争议的领导。在1895年的美国心理学会主席的就职演说中，卡特尔(J.M. Cattell)报告说: 在过去的5年里，美国心理学的学术成长几乎是史无前例的?-?-在本科课程中，心理学是一门必修课?-?-在大学的课程中，在吸引的学生的数量方面和出版的学术著作方面，心理学都可以与其它主要学科进行竞争。 随着越来越多的学生被吸引到心理学中，心理学实验室的数量也有了飞速的增长。1900年的时候，美国的41所心理学实验室代表了世界上主要的心理学实验室，而欧洲国家的心理学实验室总数不超过10个。因此，在课堂、实验室和现实世界中，美国心理学正在稳步发展。 美国人以极大的热情接纳了心理学，并迅速地把心理学迎接到大学课堂和日常生活中。今天，这一领域远远超出了它的建立者所能想象的范围，甚至也超出了他们认为理想的范围。 大约到1900年的时候，美国心理学不仅规模上超过了德国，而且已经具备了它自己的特点，既区别于冯特的心理学，也不同于铁钦纳的构造主义。美国的心理学更多的受到达尔文和高尔顿的影响，关注的是意识怎样操作，它不关心意识的结构或内容。作为一个正式的学派，机能主义是19世纪末和20世纪初在美国发展起来的。 为什么机能心理学在美国发展起来，而不是在机能主义精神的发源地---英格兰发展起来的呢？ 第二节 斯宾塞的社会达尔文主义及其对美国的影响 斯宾塞（Herbert Spencer, 1820—1903），是英国人。1882年，62岁的他到达美国，美国人象接待民族英雄那样接待了他。给斯宾塞带来荣誉和声望的是是他的达尔文主义，即进化和最适者生存的观念。但是斯宾塞大大地扩展了达尔文工作的范围。 在美国，人们对达尔文的进化理论产生了强烈的兴趣，人们如饥似渴地吸收着达尔文的思想观念。不仅大学和学术圈热爱进化理论，通俗杂志，甚至某些宗教出版物也表现出对进化论的兴趣。 斯宾塞强调指出，宇宙所有方面的发展，包括人的性格、社会风俗等，都是进化，都遵循“适者生存” 的原则。他的这一思想被称为“社会达尔文主义”，即把进化论应用于人性和社会。吸引美国人的正是这种社会达尔文主义的思想。 从斯宾塞的观点来看，如果让适者生存原理自由发挥作用，那么只有那些最优秀的才能生存下来。这样一来，只要不采取行动干涉事物的自然秩序，人类将不可避免地趋向完善。在这种体制中，最关键的是个人主义和自由的经济体系，政府不对工商业和福利进行任何调节。 那些不能适应的人、商业或机构无法生存下去，为了社会的整体利益，应该允许它们自然灭亡。如果政府持续资助那些经营不善的企业，那么这些企业就会存在下去，最终削弱了社会，违反了最强壮的、最能适应的才可以生存的自然基本定律。 斯宾塞强调，只有确保那些最优秀的生存下来，社会最终才能发展和完善。 这些思想观念同美国个人主义精神是一致的。因此，“适者生存”、“生存斗争”很快成为美国民族意识的一个部分。 在美国这个开拓性民族居住的都是一些吃苦耐劳的人们。他们信奉自由、自强和独立，不愿意接受政府的支配。 从日常生活中，他们深深理解了适者生存的道理。那些有勇气、精明和有能力的人可以存活。自然选择的道理在日常生活的经验中表现得非常明显，特别是在 西部开发地区， 生存和成功完全 依赖于个人怎样 适应充满敌意的 环境。那些不能 适应的人无法生 存下去。 美国人的倾向是讲求实际、效用和功用。在这个开拓阶段，美国心理学也反映了这些品质。基于这些原因，美国比其它任何民族更愿意接受进化理论。 斯宾塞提出了这样一种观点，即心灵之所以呈现在这种形式，是世