《心声》小学课件.pptxVIP

黄蓓佳 一、导入　面对人生，成长中的我们有太多的话要说，让我们一起走进小说《心声》，去听听主人公的心声。黄蓓佳当代女作家，著有小说集《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说 《夜夜狂欢》等。1、简要复述小说内容，培养概括能力。2、分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。3、学习本文运用心理描写塑造人物形象的写法。发窘 抽噎 噗 pūjiǒng yēquán纸捻 蜷在 簪子niǎnzānqì琅琅 恍惚 huǎng hū 抽泣lánglà棱角分明 毛毛剌剌léng　1、快速阅读课文，提取故事主要情节，进行复述。温馨提示：时间顺序四个场景：教室、树林里、教室、公开课上。程老师　１、程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《万卡》，并指定了六个同学朗读。　李京京看了好几遍，这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好，怕影响公开课的效果，执意不让他读。李京京　２、回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。　３、第二天放学后，程老师让指定的那六个同学留下来，各人把自己朗读的一段反复读了几遍，京京心里痒痒的，趴在教室的窗户外面听。　胖胖的赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的，京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑。　４、公开课上，在赵小桢不敢举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。　　程老师开始有点慌乱，