2015年湖北省机械类技能高考培训会要点.docVIP

2015年湖北省机械类钳工技能高培训会要点 、201湖北省技能高考机械专业）试技能高考面向中职毕业生，以技能考试为主、文化考试为辅，“知识+技能”3/7开，考试总分为700分。 技能考试为490分（中：专业知识100150分，技能操作340390分）机械类的专业知识已明确为150分，技能操作为340分。专业特点确定分数比值和考试时间，设定技能考试成绩294分（）上为合格，293分（）下为不合格。（年3份为学校独招生年4月份为专业技能考试 设定文化综合考试为210分（中：语文90分、数学90分、英语30分）考试时间为150分钟。（年6月考，与普高考同步 2015年湖北省技能高考面识+技能”招生考试改革，其中包括全省统一组织的技能高考有关高职院校组织的单独招生考试合招生）机械类工、车工、铣）由舶技术学院组考 全省技能高考录取与普通高考录取同步进行，在全省统一划定技能高考的本科录取、高职高录取分数线，考生档录取成绩为技能考试文化考试成绩之，根据考生的填报志愿从高分到低分录取分专业录取）。是技能考试不合格293分（）下的考生不能参加录取。 招考试由各高职院校单组织招生考试由各招生院校组织技能考试和文化考试，参照全省高考考试的相关标准和要求制定执行单独方案，并且独立自行录取年3月份考）。 、技能高考的足点及意义 、形成职毕业生从业技能为出发点，克服“高考”作用，步入“高考”轨道回归技能。 2、将升学考试内含与从业岗位要求进行深度融合，在全方位大力推进应试教育应用教育的实质性转型。职毕业生从业岗位要素即升学考试内含 ⑴ 技能操作考试：呈现技能的功底，把握“与熟”“熟生”要素突显技能训练周期内的积累效应。考试：讲究从业技能的形成机理，把握职业素质的内在成因，从知其然放手向知其所以然延伸。综合考试：于文化知识的通识范畴，以适于从业为出发点，录张驰有度收放如的动态平衡。 、高考及单大纲括样题）总体原则业教育的本质学生从事的职业领域）作职业准备而教育。 2、把握学生业教育及升学考试从业需的关系。 3、考试大纲及样题的原则 4、握大纲及样题的指导性原则 5、职教学改革和课程开发技能高考单考试服务性原则 四、类专业结构 1、内容大致制图与识图30% 机械基础20% 机械制造工艺基础20% 工种工艺知识与操作技能30%（工种工艺理论与操作技能按3） 2、题型大致比例 题40% 判断题40% 填空题10% 其他题型10% 3、易大致比例 易题50% 中等难度题30% 较难题20% 五、机械类技能考试范围和要求 考试大纲家职业标准（级工）求为主要依据，同时教育部2009年发布实施的中等职业学校专业基础课程教学大纲和湖北省中等职业学校教学用书。 考试大纲所涉及的考试范围主要包括“制图与识图”“机械基础”“机械制造工艺基础”“工种（级、车工、铣工）知识与操作技能”四类基础课程，主要测试考理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及运用相关理论、知识和方法，分析和解决基问题能力。 考试大纲在考试内容和具体要求中，提出了低到高的四个能力层次的要，了解、理解、掌握和应用。 了解：对所学知识内容有初步的感性认识，要求对考试大纲中规定的基本概念、原理、结论和方法等，能进行简单的复述或再现。 理解：要求通过反复训练，对基本概念、原理、结论和方法等有较深刻认识，以及它们的区别和联系，并能支持所学知识运用。 掌握：在对所学知识内容有初步的理解基础上，要求能结合仪器仪表、工具运用，实现有关概念、原理、结论和方法的验证或单项应用，能够利用所学知识分析、解决一般性问题。 应用：能够对运用所学知识整合，形成分析、解决一些实际问题的综合应用技能。 、教材荐 、机械制图械制图》学时）职） 编柳燕君等等教育出版社 ISBN：978-7-04-026919-2 《机械制图》学时）职） 编可强工业出版社 ISBN：978-7-111-29914-1 械制图》学时）职） 编大鹰工业出版社 ISBN：978-7-111-30392-3 2机械基础学钢25-3 ② 《机械基础》（多学时） （中职） 主编：刘京华动5045-8438-0 ③ 《机械基础》（多学时） （中职） 主编：胡家秀2229-0 ④ 《机械基础》学时）职） 晓芬工业出版社 3、加工基础 加工与实训—基础常识加宽工业111-32246-7 ② 《测量技术与极限配合公差四文社会出版社5045-9031-2 注：本教材结合。 、 学生用书：工技能训练四版增明国会保障5045-2353-4 ② 《车工与技能训练桂萍国会保障5045-6547-1 ③ 《铣工与技能训练国会保障978-7-5045-6234-0 教师用书： 工技能试题库机械工业职业技能鉴定指导中心工业7-111-06743-6