61抽签和随机数表法.pptVIP

* 季金梅 * 季金梅 知识回顾 1、客观世界的两变量之间的关系有哪些？ 两个数量之间没有关系． 两个数量之间没有确定的关系 （统计意义上的联系） 两个变量之间具有确定的对应关系． （函数关系） 总体 在统计中要考察的对象的全体 个体 其中每一个考察对象 样本 从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本 样本容量 样本中所含个体的数目 抽样 抽取样本的过程 2、初中学过的统计知识中，有哪些重要概念？ 1、妈妈为了知道饼熟了没有，从刚出锅的饼上切下一小块尝尝，如果这一小块饼熟了，那 么可以估计整张饼也熟了． 2、 环境监测中心为了了解一个城市的空气质量情况，会在这个城市中分散地选定几个点，各地点采集数据，对这些数据进行分析，就可以估计整个城市的空气质量． 引入 ?3、农科站要了解农田中某种病虫害的灾情，会随意地选定几块地，仔细检查虫卵数，然后估计一公顷农田大约平均有多少虫卵，会不会发生病虫害． 以上几个例子都不适宜做普查，而需要做抽样调查． 统计中之所以要抽样，是因为种种原因，通常很难检测全部个体，于是只能抽取其中的一部分进行检测，把获取的数据构成样本，根据样本的数据分布和各种特征值，对总体作出估计． 思考：为了使被抽查的样本能更好地反映总体，随机抽样应具备哪些特点？ 小结：① 样本在总体中须具有代表性；②样本容量应足够大；③ 样本抽取时遵循机会均等的原则. 新课 情境问题 1 小结： 抽签是随机抽样最基本的形态． 其形式简单，“机会均等”的性质一目了然． 在实施这一方法时，要做3件事： (1)将调查对象的总体中的每一个个体编号； (2)准备抽签的工具（制作号签），进行抽签； (3)对样本中的每一个个体测量或调查有关指标． 随机数表： 是一个完全由数字0，1，2，…9组成的表，其中每一个数都是用随机方法产生的（称为随机数）. 随机数表法： 抽样时按一定的规则到随机数表中选取号码，这种方法称为随机数表法. . 问题解决：用随机数表法求解问题1 ， , , , , , , , , , 这 （3）从数7开始，向右读下去，每次读两位，凡不在01到50中的数，跳过去不读，遇到已经读过的数，也跳过去便可依次得到 10个号就是所要抽取的容量为10的样本 42 29 34 21 33 38 39 44 07 12 注意事项： 1、将总体中的个体编号时可以从0开始，例如当N＝100时，编号可以是00，01，02…99，这样，总体中的所有个体均可用两位数字号码表示，便于使用随机数表。 2、当随机地选定开始的数后，读数的方向可以向右也可以向左，向上、向下等。 判断下列几个抽样调查选取样本的方法是否合适，并说明理由： （2） 为了检查市民所购买的食品是否安全、合格，市有关部门在几家大型超市用简单随机抽样的方式抽查了几种食品． （1） 某随身听生产厂家准备在某地销售不同规格的随身听，在发货之前，先到当地私立学校抽查了500名学生，了解学生准备购买什么价位的随身听． 例析 判断下面这几个抽样调查选取样本的方法是否合适，并说明理由： （1）一食品厂为了解其产品质量情况，在其生产流水线上每隔100包选取一包检查其质量；（2）一手表厂欲了解6－11岁少年儿童戴手表的比例，周末来到一家业余艺术学校调查200名在那里学习的学生. （3）为调查全校学生对购买正版书籍、唱片和软件的支持率，用简单随机抽样法在全校所有的班级中抽取8个班级，调查这8个班级所有学生对购买正版书籍、唱片和软件的支持率；（4）为调查一个省的环境污染情况，调查省会城市的环境污染情况. 练　习 抽签法 2.简单随机抽样的方法： 随机数表法 注:随机抽样并不是随意或随便抽取，因为随意或随便抽取都会带有主观或客观的影响因素. 小结 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。 1.简单随机抽样的概念 作业：P4 T2 *