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开学前后教研室工作总结 开学前后教研室工作总结(一)：开学以来学校教研工作总结 　　开学以来学校教研工作总结 　　泥尔河中学 张喜军 　　教研促进教学，教研提升成长，已是当前学校加快自身建设的重要抓手之一。学校的教研工作自开学以来，在校领导的重视下，在各位教研组长、学科组长的认真组织下，出现了各教研组认真开展集体备课和教研活动的良好局面。我在此受学校领导的委托，临时代替庆富同志仅对开学以来的时间里学校教研工作作一小结，期望通过彼此的交流促进各教研组的快速发展，通过相互的分享加快教师个人的专业成长。 　　一、学期初，在认真研究、深入讨论、广泛征询、反复修正的基础上，制定出了我们学校2013年教研工作计划。这个计划，在张校长、肖校长的亲自指导下，明确了结合我校实际，突出我校特色，搞好教研，服务教学的指导思想；确立了继续推行组织化学习，努力创新课堂教学模式，完善提升“导生制”课堂的切实可行的工作目标； 　　二、以课堂为阵地，以打造自主型开放式课堂为努力方向，开展了不分大小学科、覆盖所有年级的教研活动。一个月以来，各教研组认真进行集体备课，积极组织上好教研课，学校领导亲临课堂，广大教师积极参加听课评课，整个教研活动可以说开展的有声有色，颇见成效。到目前为止，语文、数学、英语、政史地、理化生等5个教研组分别进行了2——4次集体备课，分别出教研课1——3节。据不完全统计，各组出教研课的次数具体如下： 　　语文组：1节 　　数学组：3节 　　英语组：3节 　　政史地组：2节 　　理化生组：2节 　　由以上粗略的统计可以看出，虽然各组教研活动的开展进度不一，发展还不平衡，但大都能按照本组制订的计划进行，也就是说，从面上看都动起来了；从点上看，有创新、现亮点、有特色、吸引人的优质高效的教研课在我校频频出现，这是一个非常好的势头，有许多收获都是超过了预期的。希望各教研组都能在组长的领导下再接再厉，发愤图强，在今后的教研工作中依然保持不甘落后、敢为 　　人先的精神，朝着既定的目标努力前行，收获教研工作中更大的喜悦和快乐。 　　三、今后教研活动、集体备课活动需要加强的地方 　　1、各教研组的教研水平不一，实力强的组可以进行系统化、规范化的建设，注意留存第一手资料，还需对资料进行二度整合与整理，形成教学教研研究实录；实力相对弱些的教研组需要向水平高的教研组学习，形成自己本组扎实而有深度的教研特色。 　　2、在教研活动的内容和形式方面还需进一步制度化与多样化，各组需要继续坚持集体备课制度，保证时间，保证质量；还需要严格按照计划定期举办本组业务讲座；各组都要发挥自己本组特点与优势，形成百花齐放的教研局面。 　　3、传统的公开课观摩与研讨应该是每组必选内容，在观摩方式与评课方式上可不拘一格。 　　4、各教研组有着不同程度的专业发展程度，希望教研组发挥集体合力，提升整体教研组的专业发展水平。努力做到人无我有，人有我优，人有我强，把自己所在的这个团队打造的最具创新意识、最有发展能力。 　　5、各组还应加强对资料的整理和收集工作，这其实就是一个反思与改进的环节。 　　以上是我对全校一个月以来教研工作的小结，不当之处敬请批评指正，谢谢大家！ 　　2013-4-1 　　开学前后教研室工作总结(二)：教研室工作总结2 　　近三年来教研室建设和开展教研活动情况总结（包括制度建设、教学研究与改革活动情况、主要成绩和特色等，可另加页） 　　一、制度建设： 　　教研室的制度建设是教研室建设的基础部分，它为教研室在工作职责、工作中心和日常管理方面起到了重要的方向性指导作用，重新审视教研室在高校教学工作中所肩负的主要职责，近三年中对于教研室的制度建设不断的健全和完善，教研室要在规范、有序的条件下，才能更好地组织教师开展教学与科研活动；而教师也只有在规范、有序的环境中才能更好地实现自己的教学科研和育人的职责。因而，教研室必须加强制度建设，提高管理水平。教研室的管理水平是通过制度建设和通过对制度的实施来不断提高的。因此，制度建设是基础。教研室制度建设包括认真执行学校有关规章制度和学院有关规章制度，并制订本教研室有关规章制度 　　经过近三年的教研室制度建设不断的健全和完善，目前视觉传达教研室已经建立了 　　1、教学档案工作制度： 　　为了充分发挥教研室在教学档案管理中的基础性作用，做好档案管理服务教研室建设，根据学校有关文件和规定精神，制定本制度。 　　1、严格执行学校档案工作的有关规定，平时注重收集、积累、整理应归档的资料，做好档案保存、管理工作。 　　2、教研室指定一人负责档案管理工作，设立专柜保存档案。 　　3、教研室档案收集的主要内容有： 　　（1）教研室会议记录； 　　（2）教师教学日历； 　　（3）学科教学大纲； 　　（4）历年考试试卷、试卷分析报告和教学总结材料；（5