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开学教案检查总结 开学教案检查总结(一)：开学教案检查总结 　　北依涧小学开学教案检查总结 　　为加强教学常规管理，保证开学初教学工作平稳运行，教导处于2月12日和2月16日分别对语数教案和音体美等教案进行了本学期首次的教案检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度，注重检查教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。此次教案检查总的来说是比较满意的，但是也存在一定不足。现对本次教案检查的情况总结如下： 　　一、整体检查情况 　　1.大多数教师态度端正，都能够按照要求提前备好一周左右课程，备出教案。 　　2.多数教案详细，书写工整，环节齐全，教学内容比较具体。（如六年级社会教案，三、五年级语文教案） 　　3.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、学习形式多样性的特点。 　　4.大部分教案的学期教学计划和单元计划和课时教学计划设计齐全。 　　二、不足的地方 　　1、个别教师书写不够认真，教案设计简单，可操作性不强。（如三年级美术、地方教案，一、二年级体育教案） 　　2、部分教案尤其音体美、综合、地方等教案存在教学计划不全，教学环节不全（教学重难点不明确、课时不明确或不足）， 　　进度落后，未及时书写授课日期的现象。（如二、三年级地方教案，一、二年级美术教案，一年级品德与生活教案） 　　3、个别学科有进度落后现象。（如二年级数学教案、二年级语文教案、六年级地方教案等） 　　三、改进措施 　　1、教导处要加大检查的力度，并增加抽查的次数。 　　2、对存在的问题及时进行“一对一”的交流。 　　3、每节课上完后要按要求及时写好教学反思，音体美等教案要及时写上授课日期。 　　4、英语、科学教案要根据教学实际和学生基础进行二次修改，改成符合自己学生特点及自己教学风格的教案。 　　5、教师要注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。 以上是我校本次教案检查的大体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。 　　北依涧小学教导处 2012年2月16日 　　开学教案检查总结(二)：开学教案检查总结13 　　太平小学开学教案检查总结 　　2015年3月5日 　　为加强教学常规管理，保证开学初教学工作平稳运行，教导处于3月3日和3月4日分别对语数教案和小科等教案进行了本学期首次的教案检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度，注重检查教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。此次教案检查总的来说是满意的，但是也存在一定不足。现对本次教案检查的情况总结如下： 　　一、整体检查情况 　　1.大多数教师态度端正，都能够按照要求提前备好一周左右课程，备出教案。 　　2.多数教案详细，书写工整，环节齐全，教学内容比较具体。（如英语、美术、音乐、校本、地方、思品教案，一、二、四年级语文教案） 　　3.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、学习形式多样性的特点。 　　4.大部分教案的学期教学计划和单元计划和课时教学计划设计齐全。 　　5、数学、语文的练习课的教学设计意图具体明了。 　　6、多数教师反思及时具体。 　　二、不足的地方 　　1、个别教师书写不够认真，教案设计简单，可操作性不强。 　　2、课后反思不及时。 　　三、改进措施 　　1、教导处要加大检查的力度，并增加抽查的次数。 　　2、对存在的问题及时进行“一对一”的交流。 　　3、每节课上完后要按要求及时写好教学反思。 　　4、教师要注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。 　　以上是我校本次教案检查的大体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。 　　开学教案检查总结(三)：2016小学教案检查小结 　　小学教案检查小结【开学教案检查总结】 　　按照学校的统一安排，教导处于2016年9月26日——9月29日对全校语文、数学学科所有教师教案进行了一次检查，检查内容包括教师电子教案和教师风格个案两部分，现将本次检查情况小结如下： 　　一、电子教案 　　（一）可取之处： 　　1、所有教师都能立足本年级教材和本学科的特点，以及学生的年龄特点进行教学设计； 　　2、绝大多数教师能够按照学校要求超双周备课； 　　3、学习目标的设定总体上明确、具体，具有可操作性、可评价性； 　　4、教学流程都能够做到比较详实