人教版七年级上册政治知识点汇总课件 2.ppt

LOGO 第三课 第三框 二、肯定生命、尊重生命（怎么样） （1）要悦纳生命，世界上没有十全十美的生命。（P31） （2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应该善待他人的生命。（P31） （3）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望（悦纳生命）；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手（善待他人生命）。 （P31） LOGO 第三课 第三框 生命的意义是什么？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献（最大意义）。 为什么？ 因为许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生，其生命价值活得更长的延伸、更充分的体现。（P32) LOGO 第三课 第三框 我们怎样在有限的生命里提升延伸自己生命的价值？ a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 b、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 青春期的生理特点 1 身体外型的变化。 2 身体内部器官的完善。 3 性机能的成熟。 青春期的身体变化主要表现在三个方面： 　怎样看待青春期的心理矛盾？ P37 　 青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。 　如何排解成长的烦恼？（如何正确处理青春期的烦恼）P38 　 （1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 1、智力逐步发展到高峰期，但容易片面和主观 2、自我意识迅速发展，“成人感”强烈，但容易逆反。 3、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定。 4、性意识萌动。 青春期的心理特点 青春期心理充满着矛盾：(既是动力，也是阻力) 我们的身体成长有着不同的韵律和节拍，对待自己身体的成长，我们需要的是时间和耐心。 A 对青春的好奇，我们可以向老师请教，可以与同学交流，共享成长的体验，但要遵循彼此尊重的基本原则。（p39） B 正确对待青春期的生理变化 青春误读 1.什么是真正的青春个性? 真正的青春个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。（P40） 　正确理解长大的含义：P40 　 追求真正的独立和真正的个性：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 青春误读 青春误读 2.男女同学正常交往的意义? 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 课堂练习 一、单项选择题 1、小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习效率高，而小刘喜欢晚上静读。这说明（ ） A．他们喜欢看书学习时间都不科学 B．他们看书学习效果都不好 C．他们有适合自己的学习方式 D．他们不懂学习规律 2、“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”，在建设新的班级体的过程中，这句话给你带来的最深刻启示是（ ） A．要充分发挥个人才华和力量 B．要团结协作，互助前行 C．我们要广交朋友 D．集体的事情与个人关系不大 3、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（ ） A．对社会的贡献 B．珍惜生命，延长生命的时间 C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的 C B A 　　4.下列关于青春期的说法正确的是 【 】 　　①青春期是人一生中身体发育的关键期 　　②青春期身体外型将发生变化 　　③青春期是违法犯罪的高峰期 　　④青春期期间的情绪和情感丰富而强烈，但不稳定 　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D