四年级下册数学第三单元乘法运算定律(例7).pptVIP

你能用两种方法计算吗？  88×125 法一： 方法二： (4+6) x 9 2015新人教版四年级下册数学第三单元 龙树塘小学 施美香 第四课时 运算定律 乘法分配律 小强摆小木块,每行摆5个白木块,3个红木块,摆了4行,小强一共摆了多少个木块?(用两种方法解答) 方法一：5×4+3×4 方法二：（5+3）×4 一、复习引入 一、复习引入 问题： 1. 我们已经研究了乘法的哪些 运算定律？ 2. 对于运算定律的研究，我们 已经积累了哪些经验？ （引领学生回忆学习过程： ? 初步发现规律； ? 枚举中验证规律； ? 比较中概括规律。） 二、在情境中初步感知乘法分配律 （一）收集信息，明确条件问题 问题: 1. 从图中你都知道了哪些信息？ 例7 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 2. 要想解决问题，需要用到哪些 条件？ 监控： “一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。” （二）独立解决，思考不同方法 问题： 1. 根据题意，你能列式解答吗？ 有没有不同的方法？ 2. 谁能说一说这样做的道理？ （4＋2）×25 ＝6×25 ＝150 4×25＋2×25 ＝100＋5