《大学计算机应用基础（C）》教学大纲.docVIP

《大学计算机应用基础（C）》教学大纲 大纲说明 课程代码：0806513014 总学时：48学时（讲课：16学时，实验：32学时） 总学分：2 课程类别：必修 适用专业:文法医外语类各专业 预修要求：无 课程的性质、目的、任务： 《大学计算机应用基础（C）》是为学生开设的第一门计算机基础课程。向学生传授计算机的知识，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，采用现代化教学手段来实施，教师制作多媒体课件并采用大屏幕投影方式进行实时教学把计算机的基本理论、基础知识和基本技能有机结合起来，突出重点难点，保证必需的教学效果与质量。 2.实践教学 本课程是一门实践性很强的课程，应有较多的上机实验时间，课堂教学与上机的课时比为1：2。基本技能涉及Windows操作系统、Office以上机实验为主线，将难点进行分析鼓励学生利用实践来快速掌握，。 BB.ZJXU.EDU.CN）及计算机基础教学网站（CBT.ZJXU.EDU.CN），学生可以随时随地查阅、浏览、学习各类教学资料，为学生的学习提供实时的帮助。 大纲的使用说明：Windows 7操作系统， Office 2010办公处理软件。 大纲正文 第一章 计算机基础知识 学时：3学时（讲课：1学时，实验：2学时） 基本要求：了解计算机的产生，发展以及计算机的特点，分类及应用领域，信息在计算机内的表示；掌握计算机系统的硬件系统和软件系统的组成；了解计算思维的基本概念和特点。 重点：掌握硬件系统和软件系统的组成。 难点：掌握微型计算机的硬件组成：主板、CPU、内外存储器、总线、输入输出接口和输入输出设备等 一、计算思维 二、计算思维的特性 三、计算思维在大学计算机教学中的应用 第二章 Windows 7 操作系统 学时：6学时（讲课：2学时，实验：4学时） 基本要求：了解Windows 7操作系统特色、版本；掌握Windows 7的一些基本操作对象及方法；掌握Windows 7资源管理器的文件管理操作方法以及Windows 7控制面板常用操作方法；了解常用工具软件的使用方法。 重点：重点介绍桌面，包括窗口操作、开始菜单、任务栏、快捷方式的设置方法；资源管理器操作，包括文件（夹）的创建、复制、移动、删除、搜索、重命名、属性设置；控制面板操作，包括显示器、键盘、输入法、添加/删除程序、系统等。 难点：掌握常用的桌面操作、资源管理器及控制面板的操作。 教学内容： 第一节 Windows 7概述 一、Windows 7新特性 二、Windows 7版本 第二节 Windows 7基本操作 一、Windows 7启动与关闭 二、Windows 7桌面 三、Windows 7窗口与对话框 四、Windows 7菜单 五、建立快捷方式 六、Windows 7帮助和支持中心 第三节 Windows 7文件管理 一、文件、文件夹和库的基本概念 二、Windows 7资源管理器 三、 Windows 7文件及文件夹管理 四、 Windows 7库的基本操作 第四节 Windows 7个性化设置 一、控制面板 二、外观和个性化设置 三、鼠标和键盘设置 四、时钟、语言和区域设置 五、卸载或更改程序 六、桌面小工具 七、用户帐户管理 八、任务管理器 第五节 Windows 7常用附件 一、便笺 二、画图 三、计算器 四、写字板 五、截图工具 第六节 常用工具软件 一、压缩和解压缩软件WinRAR 二、图片浏览软件ACDSee 三、迅雷下载软件 四、PDF电子书阅读软件Adobe Reader 五、360安全卫士 第三章 Word 2010文字处理软件 学时：9学时（讲课：3学时，实验：6学时） 基本要求：本章的基本内容是介绍文字处理软件Word 2010的操作方法与技能。要求掌握文档的新建、打开、文档输入、编辑、保存和关闭；掌握字体、段落格式操作；掌握查找和替换操作；掌握样式、索引、目录和模板操作方法；掌握题注、交叉引用以及表格处理和图形编辑操作技巧。 重点：掌握常用的文档排版技术，包括文字、段落格式的设置，项目符号与编辑，边框、底纹、页眉、页脚，题注、交叉引用的设置。掌握样式、索引和目录的操作方法，掌握表格处理和图形编辑技能。 难点：自动编辑、题注和交叉引用的操作，样式的建立与使用，目录的设置，表格处理操作。 教学内容： 第一节 Word 2010概述 一、Word 2010新功能 二、Word 2010的启动和退出 三、窗口的基本组成 第二节 Word 2010文档的基本操作 一、文档的创建、保存和打开 二、视图 三、文档的输入和编辑 四、文字格式的设置 五、段落格式的设