压强(压强,液体压强,大气压强).ppt

压强;F;F;F;F;一、压力：;2.产生： 由于物体间的挤压 3.方向： 垂直于接触面且指向受压物体 4.作用点： 在接触面上;练习：画出支持面受到的压力的示意图;知识辨析——压力与重力;知识辨析——压力与重力;知识辨析——压力与重力; “一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。” 对吗？请说明理由。;压力F;;压力与重力的区别;;练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛; 火车为什么不能象汽车一样在马路上行驶？; 钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？ ;观察下图,你有没有想到什么问题？; 压力可以使物体发生形变;观察; 为什么小孩走在雪地上双脚会陷 入雪里，而大人却不会？;动手试试;猜 想：;怎样探究;探究一 ;探究二;;;;;;;;;;;;;;;;;;;G;二、影响压力效果的因素;压力作用效果和 以 及 有关 。 ;三、压强;压力的作用效果与压强;压力作用效果（压强）的研究方法（控制变量法）;压强的计算公式及意义;重为15N的甲物体放在水平地面上，甲与地面的接触面积为5m2 ； 重为12N的乙物放在水平地面上，乙与地面的接触面积为3m2 ;1、定义：物体在单位面积上 受到的压力;2、压强计算公式;2、压强计算公式;其中：; 牛/米2有一个专门的名称叫，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，简称帕，符号是Pa。 帕是一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地的压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单位。 ;例题1：;例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（自学）;解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=1m2，P= F/S = 5N/1m2 =5pa ;解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=100cm2=0.01m2， P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa ;压强知识的应用;为什么人不会陷入雪中呢?;1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ） A. 压力是由于物体的重力引起的 B. 压力的方向总是竖直向下的 C. 压力越小，压强越小 D. 压力相等时，受力面积越??，压强越小;练习题1：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫米，，手指对图钉帽的压强是2X105帕，求图钉尖对墙的压强。;练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104帕，一个质量是40千克的小孩一只脚的面积是160平方厘米，他能不能步行通过冰面？; 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。;;这些用品或设备为什么要做成这样？;;宽大的房基;;讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律;增大压强的方法：;例1.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿， ;当压力F一定时，压强与受力面积S成反比;小结;增大压强的方法：;1、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: (　　 ) A、坦克装有履带；　　　 B、自行车轮胎上刻有粗花纹；　　　 C、用细线切松花蛋；　　　　 D、用宽带背书包。 ;2、下列措施中，为了减小压强的 是（ ） A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按;1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 。;A;3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。;研究液体的压强;2、水坝的下部为什么总要比上部建造得宽一些？;;议一议;说明：;;;;;;;研究液体内部压强的仪器叫做：;;;实验表格： ;水;;议一议;;实验表格： ;;;一可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质