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Unit 3 Look at me! (Lesson 2)教学设计 科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册 章 节 Unit 3 Look at me! ( Lesson 2) 课 名 Unit 3 Look at me! (Lesson 2) 学习目标 知识目标：听懂、会说、会认读单词ear，eye， nose， mouth，face及句子Look at me! 2. 能力目标：能够用This is my... 句式介绍身体部位。能够听懂Let’s do活动中的指令并作出正确的反应。 3. 情感态度、文化意识、学习策略：激发学生学习英语的兴趣，能够跟着歌曲Teddy bear的节拍做动作，并快乐地歌唱。 教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图 歌曲导入 跟着歌曲一起唱歌做动作。 歌曲 Teddy bear T: Hello, boys and girls. 【对镜头】Hello, boys and girls. Nice to meet you. Now first let’s enjoy a song. 首先呀，让我们来听首歌儿Teddy bear。 OK？ Do with me. 和我一起做！ Super! You do a good job! Kiss you! Mua!（一起朝向镜头） 通过歌曲让学生身心放松，更好地进入上课的状态。 感知对话 学生一起齐念咒语Open, open, open. 对Open， close产生初印象 ①Now, can you guess what’s it? 你能猜一猜这是什么吗？ OK! Look, it’s a door! 你们想不想看看门里面有什么啊？ 那让我们一起念响咒语吧，咒语在这里 （呈现Open 打开的单词卡片） 一遍威力不够，咱们要读三遍。 Show me you magic finger! 拿出你们的魔法手指！ Follow me. 跟我做，Open, open, open! ②Wow! What’s it? 这是什么呀？ A bag! ... Pencil box Teddy bear. Teddy bear. 消失，Where is the teddy bear? 呀！泰迪熊跑哪儿去了？咱们一起找找他？ 先把门关上，别让泰迪跑出去了，念念咒语，关上、关上、关上，close, close, close. 电视机前的小朋友，你们也一起念呀！ Close, close, close. Teddy bear? Teddy bear? Oh, it’s here! 哦，原来泰迪熊在这儿呀。 下面我们来看一段关于小熊teddy的视频，你们想看吗？ OK! Let’s watch. 通过有趣的念咒语的方式操练open， close，为之后Let’s do 部分做铺垫。 学习对话 做动作，并大声跟读新授单词ear，eye， nose， mouth。 Cartoon(Let’s learn视频) 同学们，teddy都和我们说了些什么呀。 对，它向我们介绍了它可爱的小脸蛋，让我们也跟着teddy学习一下怎么说吧。 2. Teddy bear ① This is ? 【对镜头】ear，捏着熊耳朵 Look, this is my ear. 放慢语调，This is my ear. Very good. 面向孩子 Now, listen. Touch your ear. 示意孩子触碰耳朵。并说出ear。 Stop! Touch your ear! 【面向镜头】 电视机前的小朋友们，Are you ready? 你们准备好了吗？ Touch your ear. 做倾听状，good！ Touch your ear.（快速） Excellent! ② 接下来我们学什么呢？ This one. Eye. Follow me. Eye饱满的，eye，单手指着眼睛并发音。Can you?你们能来读一读么？（学生轮一圈） 【面向镜头】 Eye 眼睛 eye good！发得再饱满些，像唱歌一样，eye. This is my eye. Now, touch your eye. 碰碰你的眼睛。Great! ③ nose /z/小蜜蜂 (自制蜜蜂道具) Oh, listen, what’s the sound? 什么声音呀？ Look, a bee. Z~z~zzzzz~ 将蜜蜂停在某同学鼻子上 Oh, a nose 哈哈，鼻子nose. Z z z~ 某同学： NO!!!! 老师配合，zzz~把蜜蜂放到鼻子上。 nose~ Touch your nose please. 【面对镜头】nose. ④ mouth Look,