2016年度中考政 治热点专题-敬仰抗战老兵.docVIP

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2016年度中考政 治热点专题-敬仰抗战老兵

2016年中考政治热点专题 敬仰抗战老兵 【人物事迹】   有这样一群人,他们在“9.3”阅兵式上,赢得最多掌声和最高敬意。他们是历史,也是现在。他们中既有抗日战争的亲历者,也有抗战老兵的后代,还有海外各行各业的佼佼者。当300余名抗战老兵组成的乘车方队经过天安门城楼时,苍苍白发,熠熠勋章,这群耄耋老人用微微颤抖的军礼表达着对祖国强盛的崇高敬意。70多年前,他们是走上抵御外辱、保家卫国之路的勇士,在经历了血与火的洗礼后,他们依旧对国家和民族怀抱拳拳之心。和抗战老兵群体一样,在抗日战争的烽火年代,海外华侨华人或是组织抗日救亡团体,或是捐款捐物支持抗战,或是直接回国参军,爱国侨胞们众志成城,筑起一条坚不可摧的血脉长城。   积淀在他们身上的赤子情怀和文化血脉,将助推整个中华民族走向共圆“中国梦”的未来。在这里,我们向抗战老兵、爱国侨胞两个群体特别致敬,不仅是为了重温历史、缅怀先烈,更重要的是,传承他们为民族尽忠义的担当。 首设老兵方列?,在武警国宾护卫队的护卫下,一辆辆墨绿色的敞篷中巴车沿着绿荫夹道的东长安街徐徐驶向天安门。车厢里,300多名平均年龄90岁的抗战老战士、抗日英烈子女和抗战支前模范代表,有的拿着小红旗,有的握着鲜花,微笑着来回挥动。这是国共两党抗战老兵首次一起接受检阅。秋风轻拂着他们满头的白发,秋阳辉映着他们胸前的勋章。那一刻,天安门广场上的掌声,潮水般汹涌…… 开学第一课 ?2015年教育部与中央电视台合作的大型公益节目《开学第一课》以“英雄不朽”为主题,围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课,通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史,缅怀先烈”。 2015年8月27日,中央宣传部、教育部联合下发通知,强调要在2015年秋季利用新生教育、入学教育的契机,在大中小学校组织开展“勿忘国耻、圆梦中华”为主题的“开学第一课”。 设问 1.抗战老战士身上的哪些优秀品质值得我们敬佩与学习? ①“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀;②视死如归、宁死不屈的民族气节;③不畏强暴、血战到底的英雄气概; ④百折不挠、坚韧不拔的必胜信念等。 2.首设老兵方列有什么重要意义? ①有利于表彰老兵对抗日战争所做的巨大贡献;②弘扬伟大的民族精神;③老兵是抗战英雄模范、人们的表率;④激发全国人民强烈的爱国热情、民族凝聚力和民族自豪感。 3. 公益节目《开学第一课》以“英雄不朽”为主题,有何意义?(在大中小学校组织以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题的“开学第一课”活动,有何重要意义?) ①有利于培养中小学生的爱国精神,激发爱国情感,弘扬伟大民族精神;②有利于引导中小学生铭记历史,珍爱和平;③有利于增强学生“生于忧患,死于安乐”的忧患意识;④有利于激发中小学生奋发图强、捍卫主权、保家卫国的壮志;⑤有利于增强中小学生的责任感和使命感;⑥有利于培育和践行社会主义核心价值观。 4. 学习了《开学第一课》后,中小学生在日常生活中应如何践行“爱国、勇敢、团结、自强”(或“勿忘国耻、圆梦中华”这一主题)? 树立远大而崇高的理想,努力学习科学文化知识;弘扬中华民族坚韧不拔的精神;坚强勇敢、自强不息,顽强拼搏,为祖国奉献自己的青春力量。 5. 我们青少年应怎样秉承先烈遗志,在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生? ①我们青少年要树立“天下兴亡、匹夫有责”的责任意识,增强爱国主义情感;②树立忧患意识,从小树立远大志向,为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗;③树立开放的胸怀和全球意识,积极了解、关心时事等。 对应练习 1、2015年9月3日上午,中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会在北京天安门广场举行。媒体梳理,纪念大会中的阅兵仪式有多个“首次”:首次在抗战胜利纪念日阅兵,首次邀请外国军队代表参加分列式,首次由将军担任领队,首次由300余名抗战老兵、英烈子女、抗战支前模范组成的2个乘车方队,行进在受阅方队最前面,接受祖国和人民的致敬等等。受阅的抗战老同志,由目前健在的国共两党抗战老兵代表,我党我军和国民党抗日英烈后代代表,以及抗战支前模范代表组成。他们中,抗战老兵平均年龄90岁,最年长的102岁;抗战支前模范平均年龄88岁;英烈子女平均87岁。七十多年前,抗战英雄们为民族而战、为祖国而战、为尊严而战。这些从苦难辉煌、枪林弹雨中走来的英雄前辈通过广场时格外让人动容,习总书记率先起身向老同志们挥手致敬。全国各地数以亿计的现场观众和网友都衷心地表达对老兵们的崇敬,“今天来之不易的幸福生活跟和平年代靠的都是这些老兵们啊”,“他们是为人民坚守的坚毅军人!致敬!”,“或许,到下一个十周年,我们就很难看到抗战老兵了。以“新形势下如何肩负起历史赋予我们的使命担当”为主题写一篇文章。 捍卫史实 传承发展   中华民族有

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