品社六年级上册第一单元教学设计.doc

《品德与社会》 六年级上册 第一单元 屈辱与抗争 单元 内 容 分析 本单元包括：1、血泪国耻；2、悲壮的抗争；3、探求救国之路三个学习主题。主要再现了中国从1840年鸦片战争到辛亥革命的灾难史。本单元教材采用大量写实风格的历史图片和文字再现了历史的场面，从一个个真实的情景，揭露了帝国主义的侵略行经，讴歌了一些爱国志士的英雄壮举。从而激发学生对侵略者的憎恨，对为国捐躯的英雄的敬佩。 课标内容标准分析 本单元内容是依据《品德与社会课程标准》的“第三部分课程内容 ”之“五、我们的国家”之“10、 知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。 （高）；11、知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就， 加深对社会主义袓国和中国共产党的热爱之情。 （高）”的要求设置的。 学情分析 对于中国近代史学生生活中通过看书、看电视等了解了一些零星的片段，但是对于这段历史没有一比较系统的认识，更缺乏深刻的了解。因此，本单元的学习对于培养学生爱国主义情怀是很重要的内容。 单元教学目标 能力 1、学习从不同的角度观察、认识、分析中国近代社会发展的变化，尝试合理地、有创意的探究中国近代史的有关问题，培养学生比较、分析历史问题的能力，能透过现象看到问题的本质。 2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的方法，能够运用简单的学习工具探索和说明历史问题。 知识 1、了解近代中国人民和人仁志士救亡图存的一些光辉史实。 2、了解中国长期以来形成的民族精神和优良传统。 3、初步了解影响中国发展的重大历史事件。 4、了解近代以来列强对中国的侵略史实及给中国人民带来的屈辱和危害。 单元德育点 1、帮助学生形成关心国家大事的意识，激发其热爱祖国和人民的思想感情 ，树立为中华崛起而奋斗的远大理想。 2、激发学生对投降卖国行为的憎恨和对帝国主义侵略行径的仇恨，培养学生爱憎分明的 思想感情，体会“落后就要挨打”“国家兴亡，匹夫有责”的道理 3、培养学生爱戴革命先辈的情感，树立奋发图强的爱国志向与克服困难的勇气和精神 单元设计思路 1、以学生生活为基础，构建综合性的历史学习活动主题； 2、提现主题内容和主题学习的综合性； 3、以探究行学习和问题解决为主，倡导个人研究和小组分工合作相结合的学习方式； 4、注重从儿童的内心世界和精神感悟中寻找品德教育的出发点。 教 、 学 方 法 分 析 以学生自主探究为主，让学生在收集、分析、整理资料的过程中了解历史、感悟历史，激发爱国情怀，培养爱国情感。 课时 安排 血泪国耻两课时 悲壮的战争两课时 探求救过之路两课时 学习主题备课 1、血泪国耻 主题内容分析 “血泪国耻”设“屈辱的开端”和“火烧圆明园”两个主题活动。“屈辱的开端”主题活动利用学生熟知的“虎门销烟”为切入点，引领学生探究第一次鸦片战争的北京、起因、经过、结果等。在探究中了解鸦片的危害以及中国人民深受其害的社会现状；了解民族英雄林则徐禁烟的壮举；清楚清政府在鸦片战争中对敌人的屈服、拖鞋退让是造成我国屈辱历史开端的主要原因。 课标内容标准分析 本单元内容是依据《品德与社会课程标准》的“第三部分课程内容 ”之“五、我们的国家”之“10、 知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。 （高）；11、知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就， 加深对社会主义袓国和中国共产党的热爱之情。 （高）”的要求设置的。 学情分析 对于中国近代史学生生活中通过看书、看电视等了解了一些零星的片段，但是对于这段历史没有一比较系统的认识，更缺乏深刻的了解。因此，本单元的学习对于培养学生爱国主义情怀是很重要的内容。 主题目标分析 1、引导学生搜集鸦片战争的资料，在交流的过程中，了解鸦片的危害、清政府禁烟的原因以及林则徐的禁烟运动。 2、知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解《南京条约》的主要内容以及鸦片战争的起因、经过、结果、危害等。 3、了解英法联军、八国联军侵略中国的历史，深层次地认识中国蒙受这些耻辱的原因。 4、引导学生分析《南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。 5、通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。 主题德育点 通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。 活动方式及建议 探究性学习、小课题研究的方式进行学习。 教 、学方法分析 以学生自主探究为主，让学生在收