浙江省杭州市余杭区星桥中学七年级《科学》（上）第一章1-7科学探究.pptVIP

红色台灯为什么会不亮? 可能灯泡坏了； 可能开关坏了； 可能导线断了； 可能插头没插好； 可能…… 先检验…… 再检验…… 给红灯换上新灯泡，红灯亮了。 观察红灯的灯泡。 原来是灯泡的灯丝断了。 提出猜想 建立假设 制定计划 设计实验 进行实验 收集证据 分析论证 得出结论 发现问题； 提出问题； 评估 交流与合作 …… …… 提出猜想 建立假设 制定计划 设计实验 进行实验 收集证据 分析论证 得出结论 发现问题； 提出问题； 评估 交流与合作 脚印的长度与身高有什么关系？ 脚的长度与身高成正比。 测量各种不同的人的脚的长度与身高，寻找两者间的关系。 进行实验并用表格记录收集的数据。 脚印的长度与身高的比例约为…… …… …… 问题 脚印的长度与身高有什么关系？ 猜想 脚的长度与身高成正。 思路 分别测量各种不同的人（根据体形、年龄、性别等进行分类）的脚的长度与身高，寻找两者间的关系中学学科网 对象 学校里的同学或老师 工具 刻度尺 简单的探究报告: 对象的特征 身高(cm) 组卷网 脚印的长度(cm) 结论 体形较瘦 173 23 体形较胖 13岁男孩 13岁女孩 …… 提出猜想 建立假设 制定计划 设计实验 进行实验 收集证据 分析论证 得出结论 发现问题； 提出问题； 评估 交流与合作 …… …… 黑盒子里装着什么？ ？ 1。摇一摇知道体积 2。掂一掂知道质量 3。吸一吸知道磁性 4。翻一翻知道形状 实验并记录 得出结论：黑盒子里装的是…… 提出猜想 建立假设 制定计划 设计实验 进行实验 收集证据 分析论证 得出结论 发现问题； 提出问题； 评估 交流与合作 脚印与身高的关系如何？ 黑盒子里装着什么？ 作业 从日常生活中发现问题. b.动物们是怎样生活的? c.为什么月亮有时弯有时圆? d.为什么白糖在热水里比在凉水里溶解得快,而且溶 解得多? 例如: a.为什么铅笔放在水里会变弯? e.…… 返回 根据我们已有的知识和经验，对导致现象发生的原因进行猜想和假设。 例如： a.开灯后，电灯闪了一下就灭了，很大的可能性是灯丝烧断了。 b.几户人家的灯同时灭了,很大的可能性是停电了。 c.…… 返回 摇一摇，估计物体的大小，即体积。 掂一掂，估计物体的质量。 用磁铁吸一吸，判断物体有没有磁性。 翻一翻，判断物体的形状。 还有什么办法可以判断物体的其它性质？ 小结 发现生活中的一个问题，用科学探究的一般方法对它进行探究，并将探究的过程详细的写下来。 退出