浙江省永嘉县大若岩镇中学七年级上科学 2.1生物与非生物 课件（浙教版）.pptVIP

生活中的生物与非生物 * * * * * * 第二章 第一节 生物与非生物 自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。 生物：具有生命的物体 非生物：不具有生命的物体 讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？ 你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本P34的方框里 山水画 生物具有哪些特征？ 需要营养，能生长发育 能繁殖，能遗传 能新陈代谢（排尿、呼吸） 对外界刺激会产生反应（应激性） 除了上述特征外，你还知道哪些生物的特征？ 生物与非生物的差别 生物 非生物 1 2 3 4 5 6 7 8 能繁殖后代 不能繁殖后代 能进行新陈代谢 不能进行新陈代谢 有遗传变异 无遗传变异 能适应环境 不能适应环境 对刺激有反应 能生长 需要营养 对刺激没有反应 不能生长 不需要营养 有严整的结构 没有严整的结构 狗在碰到墙壁时会拐弯，有些机械狗碰到墙壁时也会拐弯，从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别？ 谈一谈 你对蜗牛已了解多少呢？ 常栖息于阴暗、潮湿、温暖、安静的草丛中或石头下，喜欢夜间活动，主要以一些植物的叶和嫩的叶芽为食物。 形态多样，共有25000多种，分布在地球的各个角落。 提出问题： 1、蜗牛有哪些 外形特征？ 2、蜗牛有哪些生理特征？ 建立猜想： 蜗牛可能有…… 蜗牛可能有…… 蜗牛可能有…… 制定探究计划： 科学书本P36探究活动 获取事实与证据： 口 足 壳 蜗牛的 外形特征： 眼睛 触角 1、蜗牛能在玻璃板上爬行，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用？ 2、蜗牛为何要四处爬行呢？ 寻找食物，交配繁殖后代等等 会，足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等 蜗牛的生理特征： 3、蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？____________ 4、蜗牛有触觉吗？ 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？ 爬向阴影部分。 有反应，触角最敏感 5、蜗牛会听吗？ 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察有没有反应？ 无明显反应 6、蜗牛会嗅、会尝吗？ 在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？ 蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？ 有反应，开始难受，然后两对触角回缩 或身体缩回壳内，最后调头爬走。 有！触角会回缩或身体缩回壳内。 将朝蔗糖方向移动！ 结论：会嗅，会尝。 检验假设（得出结论）： 2、蜗牛的生理特征：有 、 、 和 ，但没有 。 1、蜗牛的外形特征：有壳、口、足、触角、眼睛。 1、蜗牛是生物还是非生物？ 2、用铅笔触碰蜗牛，蜗牛会作出相应的反应吗？ 3、为什么小蜗牛一段时间后会长大？ 4、蜗牛死了，为什么还会有很多的蜗牛？ 5、为什么蜗牛“生”的还是蜗牛？ 6、蜗牛为什么生活在阴暗潮湿的环境中？ 1.下列属于生物的是( ) A.恐龙化石 B.美人鱼 C.病毒 D.雪花 分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物! C 美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物! 雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物! 病毒是一类没有细胞结构的微小生物! 2.将下列物体分为生物和非生物。 猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、苹果 生物：———————————— 非生物：——————————— 3、生物与非生物的本质区别是（ ） A、新陈代谢 B、细胞生长 C、能呼吸 D、能繁殖后代 A 想一想 请给下面的物体分分类？ 恐龙 梅花 苍蝇 蜗牛 白菜 仙人掌 茶壶　 萝卜 小鸟 在野外，你能找到一条蚯蚓吗？找到后，试着进行一些观察实验，并回答问题： （1）你在哪里找到的？试简要描述一下蚯蚓的生活环境。 （2）自主设计一个实验，来探究蚯蚓在粗糙