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马斯洛需要层次理论在护生中应用 　　【摘要】应用马斯洛需要层次理论指导护理实习生的临床实习，研究护生的身心需要，满足其正常需求，以激励护生，发挥其内在潜力，以达到“自我实现”，使个体不仅获得自身成长与发展，并且推动了社会的发展。实习就是要达到“自我实现”，而“自我实现”的满足需要更多的前提条件和外部因素，需要经过护生更多的努力，尽管不是每一个人都能达到，但人人都应以此为目标而不懈努力。 【关键词】需要层次理论；护生 需要是个体从事活动的基本动力，是个体行为积极性的源泉。正是在不断产生需要与满足需要的活动过程中，个体获得了自身成长与发展，并推动了社会的发展[1]。基本需要层次理论的创立者马斯洛是美国著名的行为心理学家，他将人类的基本需要依其发展顺序及层次的高低分为五个层次：即生理的需要，安全的需要，归属及爱的需要，尊重的需要及自我实现的需要[1]。需要的层次越高，在人类进化以及个体发展中出现的越晚，需要的层次越低，它的力量越强，低级需要直接关系到个体生存，高级需要不是维持个体生存所绝对必需的，但与人的健康成长紧密联系的。 护生实习的过程是护生理论和实践相结合，由知识向能力转化的过程，是学校教育的深化和延续[2-3]。护理实习生在此阶段不仅要适应学校到医院这个环境的改变，更重要的是力求自身发展，达到“自我实现”，成为一名全方面发展的实用型人才。基于以上原因，我们以马斯