浙江省杭州市八年级科学下册《1.6 表示物质的符号(二)》同步练习(浙教版).docVIP

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  • 2017-12-08 发布于河北
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浙江省杭州市八年级科学下册《1.6 表示物质的符号(二)》同步练习(浙教版).doc

浙江省杭州市八年级科学下册《1.6 表示物质的符号(二)》同步练习(浙教版)

第6节:表示物质的符号(2) 【知识梳理】 1.离子符号 (1)表示方法:在形成离子原子的元素符号左上角标出该离子所带的电荷数。 注意:①标在元素符号右上角(“1”省去);②先写数字后写正负号。 (2)表示意义 举例 以Cu2+为例 宏观 表示铜离子 微观 表示一个铜离子 离子符号涵义 宏观 表示某种离子 微观 表示一个离子 备注 如果在离子符号前面有数字,则其只具有微观意义,即只能表示几个离子。 备注 3Cu2+表示3个铜离子 2.常见的较为复杂的离子 离子的名称 离子的符号 离子所带电荷 氢氧根离子 OH- -1 硝酸根离子 NO3- -1 碳酸氢根离子 HCO3- -1 碳酸根离子 CO32- -2 硫酸根离子 SO42- -2 铵根离子 NH4+ +1 注意: 由2种以上的原子组成的离子称为某某根离子,是带电的原子团。如CO32-称为碳酸根离子。 【疑难辨析】 例题:写出下表微粒中数字的意义。 符号 微粒的意义 “2”字表示意义 2H 2个氢原子 H2 1个氢分子 2CO 2个一氧化碳 CO2 1个二氧化碳 Ca2+ 1个钙离子 S2- 1个硫离子 氧化钙 分析:化学符号周围的数字意义各不相同,具体来说:(1)写在元素符号前面的表示原子的个数;(2)写在元素符号右下角的表示某1个分子中具有该元素的原子个数

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