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《房屋建筑学》教学大纲 课程类别：专业基础课 总学时：72 总学分：4.0 开课学期：第四学期 适用专业：工程管理 先修课程：《画法几何与工程制图》、《土木工程材料》、 一、课程性质与任务 《房屋建筑学》是工程管理专业基础课。本课程主要阐述民用与工业建筑设计与构造的基本原理和基本方法，借鉴国内外建筑设计和建筑构造的经验，使学生了解建筑设计从总体到细部，从平面到空间的设计程序和方法，掌握建筑构造原理。课程的任务是使学生了解建筑设计从总体到细部，从平面到空间的设计程序和方法，会合理选用建筑构造。 二、教学目的与要求 通过本课程的学习，使学生了解建筑设计的主要内容与设计程序；了解大量性民用建筑的平面、立面、剖面设计；掌握民用建筑各组成部分的建筑构造；了解普通单层工业厂房的平、立、剖面设计；了解工业厂房各部件的构造做法。 通过本课程的学习，使学生掌握房屋建筑学的基本知识和基本理论，培养学生的动手能力和创新能力，培养学生严谨认真的学习态度和一丝不苟的工作作风，为学习后续课程打下坚实的基础。 三、教学时数分配 章节 内容（标题） 学时数 理论 练习 小计 第一章 绪论 2 2 第二章 建筑物理环境基础 2 2 第三章 建筑总平面设计 2 2 第四章 建筑平面设计 3 3 6 第五章 建筑剖面设计 2 2 4 第六章 建筑体型和立面设计 2 2 4 第七章 单层工业建筑设计 2 2 4 第八章 多层工业建筑设计 2 2 第九章 结构与建筑的关系 2 2 第十章 建筑构造概述 3 3 第十一章 基础 2 1 3 第十二章 墙体 3 1 4 第十三章 楼层与地层 2 2 第十四章 屋顶 2 2 4 第十五章 楼梯与电梯 4 4 8 第十六章 门与窗 1 1 第十七章 变形缝 2 1 3 第十八章 建筑饰面 2 2 第十九章 建筑防水 2 2 第二十章 建筑保温与隔热 2 2 第二十一章 建筑隔声 2 2 第二十二章 单层工业建筑构造 2 2 第二十三章 民用建筑工业化 2 2 复习考试 2 2 机 动 2 2 合 计 52 20 72 四、教学内容 第一章 绪论 教学目标：通过本章教学，了解建筑发展概况、建筑的构成要素与建筑方针，了解建筑设计的内容、程序、要求和依据。掌握建筑的分类和分级。 教学重点：建筑的分类和分级 教学难点：建筑分级的作用，建筑物构件的耐火极限。 教学内容： §1-1 建筑发展概况 §1-2 建筑的构成要素与建筑方针 §1-3 建筑的分类和分级 §1-4 建筑设计的内容和程序 §1-5 建筑设计的要求和依据 教学建议： 1、设问：为什么会有建筑？激发学生的学习兴趣。 2、向学生介绍一些相关的报刊、杂志、网站和学好本课程的重要性。 作 业：怎样理解建筑的三要素？ 第二章 建筑物理环境基础 教学目标：通过本章教学，了解创造良好的建筑物理环境基础，不仅关系到人的舒适性要求，还直接影响建筑的能源、资源的消耗，进而影响建筑与环境的关系，影响人类的可持续发展。 教学重点：建筑热环境，建筑光环境，建筑声环境 教学难点：建筑保温设计。 教学内容： §2-1 建筑热环境 §2-2 建筑光环境 §2-3 建筑声环境 §2-4 建筑空气质量 §2-5 绿色建筑概论 教学建议：结合工程实际讲解。 作 业：什么是稳定传热？什么是非稳定传热？ 第三章 建筑总平面设计 教学目标：通过本章教学，了解建筑与城市规划的关系，建筑与周围环境的关系，建筑与场地的关系 教学重点：建筑与场地的关系 教学难点：建筑与场地的关系。 教学内容： §3-1 建筑与城市规划的关系 §3-2 建筑与周围环境的关系 §3-3 建筑与场地的关系 教学建议：以呼伦贝尔学院总平面图为例用CAD讲解。 作 业：什么是建筑红线？ 第四章 建筑平面设计 教学目标：通过本章教学，了解建筑的空间组成与平面设计的任务；掌握主要使用房间平面设计；掌握辅助使用房间平面设计；掌握交通联系空间平面设计； 掌握建筑平面组合设计 教学重点 ：主要使用房间平面设计，辅助使用房间平面设计，交通联系空间平面设计，建筑平面组合设计 教学难点：楼梯设计 教学内容： §4-1 建筑的空间组成与平面设计的任务 §4-2 主要使用房间平面设计 §4-3 辅助使用房间平面设计 §4-4 交通联系空间平面设计 §4-5 建筑平面组合设计 教学建议：实例讲解，多媒体教学、现场参观等。 课程设计一：:设计400人学生公寓A2 课程设计二：:设计学生公寓楼梯A2 第五章 建筑剖面设计 教学目标：通过本章教学， 掌握剖面设计的方法和应用。 教学重点：房间的剖面形状，房屋层数的确定 教学难点：建筑物各