【精选】数学：《公式法1》课件(人教版九年级上).pptVIP

22.2.降次——解一元二次方程 22.2.2公式法 一、温故知新： 1、用配方法解一元二次方程的步骤有哪些？（口答） 2、用配方法解下列方程： （1） -6x+5=0 （2） -7x+3=0 二、自主学习： 〈一〉自学课本Ｐ40---P41思考下列问题： 1、 结合配方法的几个步骤，看看教材中是怎样推导出求根公式的？ 2、 配方时，方程两边同时加的是什么？ 3、 教材中方程② 能不能直接开平方求解吗？为什么？ 4、 什么叫公式法解一元二次方程？求根公式是什么？ 三、例题学习： 例1.解下列方程： （1）2 -x-1=0 （2） +1.5x=-3 x （3） - = - （4）4 -3x+2=0 注意： 1.用公式法解一元二次方程的一般步骤：（1）先把方程化成一般形式，确定a、b、c的值。 （2）求 -4ac的值。（3）判断 -4ac的符号，当 -4ac≥0时，代入求根公式，求出 、 ；当 -4ac＜0时，原方程无实数根。 由例题你发现一元二次方程根的情况有哪几种？ 课堂练习：教材P42练习1 自学课本Ｐ42归纳： 思考： -4ac与一元二次方程的根有什么联系？ 例2、不解方程，判别下列方程根的情况。 （1）3 +x-1 =0 (2) +4=4x (3)2 +6=3x （1）解：a=3,b=1,c=-1 b2-4ac=12-4×3×(-1) =13＞0 所以方程有两个不相等的实数根。 【达标检测】 1、等腰三角形的两边的长是方程 的两根，则此三角形的周长为（ ） （A）27 （B）33 （C）27和33 （D）以上都不对 2、下列关于x的一元二次方程中，有两个相等实数根的是（ ） A、 +1=0 B、 +x-1=0 C、 +2x-3=0 D、4 -4x+1=0 3、若关于x的一元二次方程 没有实数根，则实数m的取值范围是（ ） A．ml B．m-1 C．ml D．m-1 【布置作业】 1、 教教材Ｐ45习题22.2第4题。 2、 教材Ｐ46习题22.2第12题。（选做） 书客吧/书客吧 hoq362egk 乐起来，心头更是光明一片，感觉共产主义就在前头了。马启明心中畅想了一下未来，更充满了感激和希望，下定决心一定要在花开啤酒厂充分发挥自己的才能，他以为，只要自己努力地工作，就可以赢得厂里的辉煌，也绝不辜负厂领导的期望。饭后谷仕昊说道：“这两天你们先休息一下，熟悉熟悉周围的情况，准备一下再开始工作。”他扭头问道：“张科长，宿舍安排好了吗？”“还没有。先住在厂里的招待所，等宿舍盖好以后，马上搬过去。”“好，你让吴科长安排一下，下个星期一就正式报到上班吧。生活上有什么要求可以和张科长讲，他会帮你解决的。”领导在生活方面的关心使马启明心里热乎乎的。吴科长名叫吴明，是生产科科长，这些都是后来才知道的。当天下午，马启明和刘丽娟到啤酒厂周围转了转。啤酒厂西隔壁正在建一座幼儿园，已经破土动工。再往北、往东走便是商业街，商业街是典型南方小镇的特色。街道很窄，陈旧不堪，地面上铺着的青石板早已被踩得凹凸不平，两边是一间挤着一间青砖青瓦木制门面的小店，大多破旧低矮、幽暗。有的房屋上面竟然长了许多的蒿草、青苔，甚至还有小树长在房顶上，很明显这些房屋都有些年头了。透满古老和沧桑，陈旧得已跟不上城市日新月异变化的节奏，像是走进了电影中民国时期的镜头中。这种被本地人称作五架梁的小店面，全都门对门开着，矮小的门面，缺少阳光和通风，大多昏暗。有的甚至只开着小半扇门面，仅允许一个人进出，而就是在这些挨挨挤挤的小店中，卖家电、卖衣服、卖日杂百货、卖油面大米、饭馆……应有尽有丰富着人们的生活，小镇上不知多少代人的日常生活都溶入了这条小街，如今人们仍旧依赖着它，惠顾着它。街道上的行人络绎不绝，店主们忙着接待顾客，用马启明听得不太懂的“鸟语”招揽着生意，相互谈话。如：啊成好呢？赤格样住啊咧，去哪哇Wa？恩滴堵在堵笑饿疼其来儿来，到冷角耍儿仔……还有乌死，乌需，听得马启明雾里云里的。前面小店前围了一堆人，马启明和刘丽娟凑上前一看，原来是几个老头老奶奶在悠闲地打麻将。“以前没见过他们，外地人吧？哪里的？”一位慈眉善目的老奶奶询问道。马启明友好地笑了笑，其余的人目光像扫描仪一样齐刷刷地扫过来。一个很廋很黑、眼睛冒着贼光（就是漆黑的晚上，不用手