【精选】明志教育：为啥背过很多单词,依然考不好一场新SAT？.pdfVIP

明志教育：为啥背过很多单词，依然考不好一场新SAT？ 很多准备出国留学的同学们都有一段苦不堪言的背单词历程，貌似从我们开始学英语开始， 就听很多老师讲过，背单词没有方法，就是一遍一遍的重复刷！刷！刷！ 然而，这么做的效果往往还是 我待单词如初恋，单词虐我千万遍。 即便如此，为了给出国留学备好一块坚实有力的敲门砖，很多童靴在这个暑假一定又重操旧 业，拿起了单词书，准备新一轮的开刷。为了避免童靴们陷入新一轮的背单词死循环，小美 整理了一些刷单词攻略，希望可以帮助大家顺利备考！ 一、我们积累词汇的误区都有哪些？ 1. 误以为见了一面的词随便记在哪里就行了。 第一阶段积累词汇的方法比较粗陋，有的是小卡片，有的是便签纸，有的是笔记本。 接下来几个阶段也是如此，只不过是有现成的词汇书，不那么麻烦。但是如果自己要增加单 词例句，加一些补充材料，就有点麻烦了。 如今科技发达了，自然需要新的方法了。积累下来的词汇要方便分类、整理，能够随时查看。 简而言之：积累词汇需要方法。 2. 误以为词汇的积累就是单个词汇的叠加。 无论是第一阶段的文学词汇，还是后面的考试、新闻词汇，我所选用的方法都是把所有的单 词当成相对孤立的个体对待。 这自然是不正确的。 不妨联想一下我们小学时是怎么学习汉语的吧。小学时你就该知道了这句歌词吧： 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 当我们遇到“桨”这样的词汇时，也许可能认不得，但是我们不至于把这个字当作一个孤立 的字积累下来，而是会把它放在具体的场景里。有了场景，就知道了此词的用法。 但第一阶段的词汇积累方法显然是有问题的，把单词从场景中抽离出来，试图反过来重构场 景。这可以说是徒劳的。 虽然没有严格的推理证明，也没有数据支撑，但我们可以认定： 积累词汇需要语境意识。 3. 误以为量变一定可以引起质变。 看看我都因为什么原因背过单词：考学、考试、考证… 挺寒碜的，背了那么多单词，结果都是为了非常功利的目的。 功利一点有时不是坏事，它能激发上进心。但是拿功利心指导长期学习，就有严重问题了。 语言的学习要基于兴趣，否则积累再多词汇也都是被动学习。 旅游时到了一处景点，那里的石头不错，我就去捡了一枚喜欢的放在包里。不管旅途多么劳 累，我都不会把石头扔掉，因为这块石头是我对那处景点的记忆，扔了多亏啊。 但是，如果突然有那么一堆石头出现在书桌上，恐怕你就不会那么喜欢了——哪来的杂物， 怎么这么碍眼？ 所以，不带有兴趣、不带有感情的学习方式，显然是有问题的。 积累词汇需要兴趣。 4. 误以为背下来的词汇就是自己的。 背下的单词并没有让我有一种“放心”感。我想要的放心感，是要内化我积累的词汇，就像 内化中文一样。 背了好多遍单词，阅读时也确实看得懂了，但在写作时，却无法用起来。 大概两年前，我改变了积累词汇的方法：我学到一个词，就要用起来，否则这个词在我眼里 就是“死”词。以我个人经历而言，这种方法非常有效。 积累词汇需要应用。 二、我们为什么能记住一个单词？ 首先，花几分钟分析一下我们为什么能记住一个单词？ 比如，你是不是总能记住abandon ？ 而总记不住其他陌生词汇？ 一个单词能不能被记住（记忆程度） ≈重复遍数*注意力集中程度*此单词特殊程度 1.重复遍数 重复遍数和记忆程度的关系，是符合图中曲线的。 有些单词比如apple ，在现实生活中无数次重复，已经达到了记忆上限，那么应当从我们背 的单词词汇书里剔除，节约一些时间。有些单词看似脸熟，随便举个例子，peripatetic，因 为重复的遍数还不够，目标就是专门把这些词挑出来重复足够多为止！ 2.注意力集中程度 大概背一个 list--15 分钟， 200 个单词左右。不管你是听着音频，还是看着书，单是这 15 分钟，一个人的注意力不会一直百分百，也不会一直一成不变。相关曲线如下： 你会发现重复了很多遍单词书，有些单词就是记不住，甚至有的单独拿出来就像没见过一样。 具体分析是： 一遇到那些没个性的，不常见的词，我们没有一种熟悉和认同的感觉，就容易忽略过去（看 似是背了，但是没效果）。就好像？你今天在大街上遇到熟人都能记住，而在你旁边走过很 多次的陌生人，再见到还是觉得没见过一样！究其原因，我认为是自己潜意识里对“难词” 的逃避心理！ 重要的是什么呢？ 如果你重复背10 遍，每一遍这个折线（暂且称为记忆折线，因人而易）都很可能是一样的！! 说明有些词早已达到记忆上限，有些词还是陌生人！而我们再重复下去，只会在这些已达到 “记忆上限”的词上浪费功夫，所以我们的目标就是把自己无意中逃避的陌生词找出来重复！ 3.单词特殊程度 这个每