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【精选】曹苍宇:跨部门沟通与合作
* * * 课程大纲 1.课程导入(1小时) 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素:工作目标与责任+愿力+能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源(情景模拟+互动) 工作任务的:项目制工作, 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力(1小时)(问题解决能力 逻辑分析工具-逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树-议题树,假设树,是否树) 现场就实际工作问题,用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次:分解思维,矩阵思维,系统思维 工作中的系统思维和工具介绍(如何运用系统思维工具作计划和总结工作) 沟通能力 针对不同人员如何沟通 现场练习并进行点评 愿力(1.5小时) 如何带领下属群策群力:集体思考墙 如何給下属制定发展计划 * 课程大纲 1.课程导入(1小时) 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素:工作目标与责任+愿力+能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源(情景模拟+互动) 工作任务的:项目制工作, 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力(1小时)(问题解决能力 逻辑分析工具-逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树-议题树,假设树,是否树) 现场就实际工作问题,用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次:分解思维,矩阵思维,系统思维 工作中的系统思维和工具介绍(如何运用系统思维工具作计划和总结工作) 沟通能力 针对不同人员如何沟通 现场练习并进行点评 愿力(1.5小时) 如何带领下属群策群力:集体思考墙 如何給下属制定发展计划 * 课程大纲 1.课程导入(1小时) 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素:工作目标与责任+愿力+能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源(情景模拟+互动) 工作任务的:项目制工作, 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力(1小时)(问题解决能力 逻辑分析工具-逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树-议题树,假设树,是否树) 现场就实际工作问题,用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次:分解思维,矩阵思维,系统思维 工作中的系统思维和工具介绍(如何运用系统思维工具作计划和总结工作) 沟通能力 针对不同人员如何沟通 现场练习并进行点评 愿力(1.5小时) 如何带领下属群策群力:集体思考墙 如何給下属制定发展计划 * 课程大纲 1.课程导入(1小时) 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素:工作目标与责任+愿力+能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源(情景模拟+互动) 工作任务的:项目制工作, 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力(1小时)(问题解决能力 逻辑分析工具-逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树-议题树,假设树,是否树) 现场就实际工作问题,用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次:分解思维,矩阵思维,系统思维 工作中的系统思维和工具介绍(如何运用系统思维工具作计划和总结工作) 沟通能力 针对不同人员如何沟通 现场练习并进行点评 愿力(1.5小时) 如何带领下属群策群力:集体思考墙 如何給下属制定发展计划 * 课程大纲 1.课程导入(1小时) 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素:工作目标与责任+愿力+能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源(情景模拟+互动) 工作任务的:项目制工作, 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力(1小时)(问题解决能力 逻辑分析工具-逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树-议题树,假设树,是否树) 现场就实际工作问题,用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次:分解思维,矩阵思维,系统思维 工作中的系统思维和工具介绍(如何运用系统思维工具作计划和总结工作) 沟通
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