2018届高三语文一轮总复习写作作文专项突破五结尾第03课解题锦囊含解析.docVIP

第03课 解题锦囊 结尾爆亮点 “编筐编篓，重在收口。”“结句当如撞钟，清音有余。”前者说明结尾之重要，后者表明结尾须有特色。俗气的结尾以直白浅露、意已尽而言未穷为其特征，就像那些三流歌手在一曲让人耳朵备受折磨的演唱之后还赖在台上要掌声一样让人生厌。好的结尾应该是言尽而意隽永，叫人回味、思索、追寻，魂牵而梦萦，产生曲终人不散的效果。 1．有亮点的结尾，可以使情感升华。同学们熟悉的郁达夫《故都的秋》是这样结尾的： 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 对秋天的感情，对故都秋的喜爱，至此已达到了无以复加的程度，以至于作者宁肯用生命作代价去换取，这是怎样一种惊心动魄的情愫啊！ 2．也可由哲理生发。《管理＝1.75件事》一文收束于极富哲理的议论中： 把简单的事弄复杂，很简单；把复杂的事弄简单，很复杂。 简短的语句，鲜明的对比，道尽了“复杂”与“简单”的关系，具有很大的启发性。 3．还可妙笔点睛。一篇题为“穷人的风骨”的文章，结尾以极有分量的议论写道： 这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。很多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。 恰当的比喻，形象的表达，将风骨之于穷人的意义揭示无遗，振聋发聩，启人深思。 4．亦可余味悠长。如高考满分作文《英雄》以西楚霸王项羽这个悲剧英雄为题材，集中展示了他悲情谢幕的场景，结尾是这样的： 他倒下了。空无一人的，是他背后的茫茫大地…… 茫茫大地，是他曾率领千军万马征战的人生舞台，也是他悲惨倒下的空阔背景，没有了人马，没有了对手，也没有了昔日的辉煌，剩下的只有一具渐渐冷却的尸体。这样的收束，言已尽而味隽永，让人为这个刚愎自用的英雄深深地扼腕叹息。 4种常见的结尾方法 首尾呼应式 首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。 【典例】 [开头]当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。 [结尾]当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。 文章开头部分以排比句式写出历史人物在历史的年轮上傲然绽放，结尾处巧妙地以唐玄奘、林则徐、连战三人相照应，语言形象生动，首尾照应，既总结了全文，又升华了主题。 排比议论式 排比议论式结尾即用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。 【典例1】 作文“谈意气”排比式结尾 将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。 【典例2】 作文“亲情”排比式结尾 亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。 两则典例，均以排比句结尾，既照应了文题，也增强了文章的气势，增添了文采。 引用名句式 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，既可增添文采又加深文章的意境，效果很好。 【典例1】 作文“一封致小陈的信”(2015年新课标全国卷Ⅰ高考佳作)引用式结尾 罗素说：“一个圆心向外延展出多少个半径，一个人就有多少种生活方式。”无论滚滚红尘如何变幻无常，都应坚守内心的爱与责任。选择适应自己的生活方式，不为“忧攘者自冗”。 【典例2】 作文“懂得放弃”引用式结尾 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，十八年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了实现我的价值，我必须懂得放弃，学会放弃，因为只有放弃，才会有所收获！ 这两个典例，以名人名言或古典诗词结尾，增强了文章说明力，具有画龙点睛，升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。 感召呼告式 对读者的希望、号召、劝诫、要求等，对文章论点的重申与强调，在文章的最后以呼告感召的方式表达出来，起到鼓舞、激励的作用。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。 【典例1】 作文“平凡中的伟大”(2015·新课标全国卷Ⅱ高考佳作)感召式结尾 一花一世界，一沙一天堂。朋友，让我们为平凡的爱岗敬业的“老王”们喝彩！让我们向把平凡的事业做到极致的“老王”们致敬！ 【典例2】 作文“用爱‘雕琢’心中的天使”感召式结尾 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是的，只要我们不丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。让我们都成为“天