2018届高三语文一轮总复习写作作文专项突破八表达第02课典型例题含解析.docVIP

第02课 典型例题 例一：（江苏卷） 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，要有原则，有鉴识，有坚守。 请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，角度自选，不必面面俱到，诗歌除外，文体自选。 【答案】 拒绝平庸 江苏卷优秀作文 奋笔疾书，我是一名平庸的考生，似乎是铁一般的事实。高考是我们走出平庸的一个跳板。 五只粽子 昨天是端午节。清晨，碎碎的晨光落了一地。我睁着惺忪的睡眼，一切都是那么的美好。 伴着淡淡的清香，妈妈为我准备了早餐——五只粽子。我狼吞虎咽，吃了四个，实在吃不下了。 “赶紧把最后一个吃完！”妈妈吼道。 “我吃不下了。”我打着饱嗝。 “吃不下也要把最后一个吃完！”妈妈边说边强迫我，“你不知道，吃五个粽子就意味着五门高中。” 原来因为“粽”与“中”谐音。 可怜的屈原啊，您大概不会想到原本为了纪念您的粽子却成了我们的文化“吉祥物”吧？请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我要通过高考拒绝我的平庸呢。 一只鸽子 中午，没有喧闹，没有汽笛，很安静。 但是，妈妈谋杀了“和平”！ 妈妈买了一只鸽子，准备给我炖汤喝。妈妈说她听别人讲，高考前吃鸽子有好处。 可怜的鸽子，你是否是那个衔着橄榄枝的和平使者？你是否正沐浴着夕阳的余晖在广场上悠闲散步觅食？你是否是那只“咕咕”着起飞向往绿色与和平的鸽子呢？ 可怜的“天然之子”鸽子啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我还要通过高考拒绝我的平庸呢。 要怪，你就怪那些乱造谣言、糟蹋绿色的人吧。 一棵树 傍晚时分，金色的夕阳给校园镀上一层金辉。 看完了考场，我回家，从一棵树旁经过。这棵树，并不是“普通”的树，这里香火萦绕，这是一棵“神树”。 妈妈硬是拉着我烧上一炷香。我毕恭毕敬，生怕打扰它的清梦。 亲爱的树啊，你既不是佛祖参悟众生的菩提，也与佛道没有任何关系。我赞美你的绿荫，赞美你的清新，但你需要的只是平凡的生长，只是一块可以扎根的寻常土地，你是否“承载”了太多？ 亲爱的树啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我要通过高考来拒绝我的平庸呢。 因为平庸，我们拒绝平庸。但如此“拒绝”，我们是否真的不平庸了？ 　【点评】 文章以平庸起笔，以拒绝平庸收笔，中间截取三个既相对独立又一脉相通，堪称精巧的生活片段——“我”早上在家吃“粽子”，中午在家喝“鸽汤”，下午看完考场后拜“神树”，表达主旨。考生用这三段场景故事概括了考前一天的生活，同时以三个小标题彰显了场景的变换和人物的主要活动，每一个片段故事结束后都以议论性文字来集中笔墨点题，避免散乱。考前一天的经历经过考生的文笔，已然成了三幕精彩的“情景剧”，足见考生超强的构思与叙事能力。 例二：（新课标卷） 阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激 说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 博客日志四则 河南考生 端坐考场，捧读试卷，聚焦作文，素材弥香。船工行善，船主感恩，触我心田，感慨万千，遂写博客四则，略述一己之见。 事不关己，切勿挂起 标签：补洞 修船工，不知道你的尊姓大名，按时下流行的方式，姑且称你为“补洞哥”吧。船主请你给船刷漆，修补漏洞并非你的分内之事，虽“事不关己”，但你并未“高高挂起”。在发现船底有漏洞后，你毫不犹豫，顺手补之。好事做罢，并无只言片语、刻意张扬自己。可见，行善是你的本能。你的一“补”，陈贤妹的一“抱”，吴菊萍的一“接”，张丽莉的一“推”，吴斌的一“靠”，如一道道美丽的彩虹，驱散了冷漠的雾霾，扮靓了人性的天空。只要有你们存在，世界永远是蓝天丽日、星河灿烂。 评论：女娲举手，炼石补天；船工随手，补洞救人。 送人玫瑰，手留余香 标签：好报 “补洞哥”修补船底漏洞，无心插柳柳成荫，挽救了船主孩子的生命，自己也得到了船主送来的丰厚报酬。由此可见，送人玫瑰，手留余香，利人之举，常常是利己之事。也许，有时我们乐善好施，并没有得到物质回报，但它提升了我们的人格，教育了周遭的人们，也可谓收获不菲。甘地脱鞋，羡林看物，高僧坐椅，瞎子提灯，令人赞赏；“爱鼠常留饭，怜蛾不点灯”“以德报怨，祝福冤家”，尽显我们的修养与境界。一分耕耘，不一定有一分收获，大善存心，心善长流，自会收获“善”的芳香与甘甜。 评论：举手之劳，丰厚报酬；