- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018届高考政 治一轮复习每日一题第21周实践及其特点含解析
实践及其特点
高考频度: 难易程度:
“人攀明月不可得,月行却与人相随。诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天,我们通过航天器传回的图片可以清晰地感受月亮的倩影,千年梦想变为现实。这主要说明
A.实践具有社会历史性B.实践具有客观物质性
C.实践具有主观能动性D.实践具有客观实在性
【答案】A
不能说实践既是一种客观活动,又是一种主观活动
实践的主体、对象、手段等诸要素都是客观的,因而由实践诸要素有机结合而形成的实践活动,是客观的物质性活动。但实践是人的活动,人具有主观能动性,因而实践是人有目的、有意识的活动,具有能动性。实践是能动性和客观物质性相统一的活动,我们不能把二者割裂开来,但也不能把实践看作两种活动。
不能认为盲目的实践不存在
任何实践都是人类有意识、有目的的能动性活动,没有意识参与的实践是不存在的,但这并不意味着盲目的实践不存在。因为盲目的实践是指这种实践活动没有以正确的认识为指导,最终必然导致失败。认为“不存在盲目的实践”的观点是错误的。
实践是社会性的活动,孤立的活动是不存在的
任何实践都是在一定社会关系中进行的,实践具有社会性,脱离了他人和社会的孤立的活动是不存在的。但孤立的活动并不等于单个人的活动。人们改造客观世界,既可以采取集体行动的方式,也可以表现为单个人的活动,无论采取哪种方式,都是社会性的活动。实践的社会性,否定的只是孤立的活动,并不否定个人活动的存在。同时,个人的活动也不排斥实践的社会性。
不能认为只有引起客观世界变化的活动才是实践活动
实践是人们改造客观世界的活动,一般说来要引起客观世界事物的状态、属性或性质等的变化。但有些活动,如天文观测、军事侦察等,虽然没有引起所观察的对象即客观事物的变化,但它们是为改造客观世界作基础性的准备工作的,所以通常也被纳入实践的范畴。
1.2017年5月3日,世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机在上海亮相,十个超导量子比特纠缠首次成功实现,中国科学家再次站在了创新的前沿。一个世纪前,那场关于“上帝到底掷不掷骰子”的爱因斯坦—玻尔论战,为人类开启了量子世界之门;进入21世纪,量子通信、量子计算等核心技术飞速发展,一场新的量子革命正在到来。上述材料表明
争论有利于认识的发展
实践是一种社会历史性动
实践是获得认识的唯一途径
实践是人们改造世界的能动性活动
A.B.C.D.
2.李白的诗句“人攀明月不可得,月行却与人相随”表达了古人不能登月的遗憾,如今“嫦娥三号”的成功发射使中国人真正具备了“上九天揽月”的能力。从哲学角度看,这说明
①实践活动受客观条件制约
②实践具有社会历史性
③认识具有循环性和无限性
④实践是认识的目的
AB.①④ C.②③ D.③④
3.早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主人自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天,人们重新认识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见
①实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用
②实践具有目的性,实践的最终目的是形成真理性认识
③实践具有社会历史性决定了认识的历史和时代烙印
④实践是有意识的活动,认识是促进实践发展的动力
AB.①③ C.②④ D.③④
4.中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识非常重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明
A.实践水平的提高有赖于认识水平的提高
B.书本知识学习不如实践本身重要
C.理论对实践具有推动作用
D.实践是改造社会和自然的直接现实性活动
【参考答案】
1A 【解析】爱因斯坦与玻尔的论战,为人类开启了量子世界之门,今天,量子通信、量子计算等核心技术飞速发展,一场新的量子革命正在到来。上述材料表明争论有利于认识的发展,而实践是一种社会历史性活动,在不同的历史发展阶段上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。①②项符合题意。实践是获得认识的唯一来源,而认识的途径有两个,一是亲身实践获得直接经验,二是学到间接经验,③项说法错误。实践是人们改造客观世界的物质性活动,④项说法错误。正确选项为A。
3.B 【解析】人类在不同时期不断定位着人类自身与河流的关系,而这种认识来源于人类的生产生活,说明实践决定认识,实践具有社会历史性,不同时期的认识会打上历史和时代的烙印,①③正确,选B。实践是认识的最终目的,而不是实践的最终目的是形成真理性的认识,②错误。实践是认识发展的动力,而不是认识是实践发展的动力,④错误。
4.D 【解析】题目中,袁隆平认为:“书本知识非常重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明
您可能关注的文档
- 2017版一年级道德与法治上册 第8课 放学啦课件1 鄂教版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第7课 课间十分钟课件3 鄂教版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第8课 回家怎 么做课件1 冀教版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第7课 高高兴兴回家去课件1 冀教版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第8课 爱护眼睛和耳朵课件2 苏教版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第8课 我喜欢和同学在一起课件3 教科版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第6课 我的新伙伴课件1 苏教版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第9课 我们的老师真好课件1 教科版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第9课 说说我的家课件1 鄂教版.ppt
- 2017版一年级道德与法治上册 第8课 放学啦课件2 鄂教版.ppt
- 2018届高考政 治一轮复习每日一题第22周周末培优含解析.doc
- 2018届高考政 治一轮复习每日一题第21周联系的普遍性含解析.doc
- 2018届高考政 治一轮复习每日一题第22周用联系的观点看问题含解析.doc
- 2018届高考政 治一轮复习每日一题第22周发展的趋势含解析.doc
- 2018届高考政 治一轮复习每日一题第22周联系的客观性含解析.doc
- 2018届高考数学二轮复习第二部分专题七选修4系列第1讲坐标系与参数方程课时规范练理.doc
- 2018届高考政 治热点题型和提分秘籍专题11经济全球化与对外开 放含解析.doc
- 2018届高考政 治热点题型和提分秘籍专题14我国政府是人民的政府含解析.doc
- 2018届高考政 治热点题型和提分秘籍专题16我国的人民代表大会制度含解析.doc
- 2018届高考政 治热点题型和提分秘籍专题10科学发展观和械社会的经济建设含解析.doc
文档评论(0)