【精选】水月坪小学课外阅读指导方案.docVIP

水月坪小学学生课外阅读指导方案 《小学语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”明确规定课外阅读量：小学阶段应背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于145万字。 把课堂内外结合起来，充分体现出“重阅读、重积累”的语文学习规律，努力培养学生阅读的兴趣和习惯，让书香浸润校园，让经典滋润童年，让阅读伴随孩子成长，由此形成实验一小良好的阅读氛围和阅读传统，为师生的生命发展打造亮丽的精神底色。 1、我阅读，我快乐，我成长。 2、汲取知识的力量，建设美好的校园。 3、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。 4、与好书做伴，与文明同行。 5、享受文字之美，体验读书之乐。 6、多读书，读好书，让生命溢满书香。 7、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 8、让读书成为习惯。 9、书籍点亮人生，书香洋溢校园。 10、读书 品味 创新；读书 明理 成才。 一、盘活图书装备，完善硬件设施。 1．学校图书室。继续加强学校图书室建设和管理，定期充实学生成长需要的图书，继续认真做好定期出借图书工作，让学生自由选择喜爱的图书。 2．班级图书角。为班级配置书橱，并要求班级专门配备1—2名学生作为图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。 3．学校阅览室。充分发挥阅览室的作用，。 4．家庭藏书架。鼓励学生运用自己的压岁钱和节约零用钱，为自己添置一本好书的活动，也建议家长在节日、生日中以书为孩子的礼物，开展丰富多彩的亲子阅读活动。 1．晨间指导读。在晨读时设置 “读书课”，每周用一节语文晨读开展读书活动，在语文教师的指导下进行，主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流等。倡导学生在晨间相互自由地交流读书体会，畅谈读书感受。 2．课外休闲读。每周周一到周五，向学生开放相关的读书阵地，语文老师和学生一起阅读，让读书成为孩子们午间的休闲方式。 3．睡前放松读。为了让读书成为一种习惯，建议每个孩子都在家中的床头放一本自己喜爱的书，每晚睡觉之前打开书本阅读，让书香伴着孩子入眠。 三、经典诵读推荐，奠基阅读质、量。 （一）、《小学必背古诗八十首》《三字经》《弟子规》《千字文》 一年级：熟读背诵经典古诗10首。 二年级：熟读背诵经典古诗20首， 三年级：熟读背诵经典古诗30首， 四年级：熟读背诵经典古诗词50首。 五年级；熟读背诵经典古诗词60首。。 六年级：熟读背诵经典古诗词80首。 《三字经》全文，《弟子规》部分、《千字文》部分。 (二）、在每个班级的黑板上设立“每日一诗”栏目。 每天由一位同学当主持人，把当天要学的古诗工整地抄写在栏框中，利用每天的晨会课，或者语文课前五分钟，带领大家读通、理解诗意、简介诗的特点。 每节语文课，小预备铃响之后，老师进教室之前，同学们一起诵读当天古诗。 ?（三）、利用每年寒、暑假，每个学期开学向学生推荐经典阅读书目。 第一学段推荐阅读篇目（45篇） 中国部分： 1．《365夜儿歌》（鲁兵 编，少年儿童出版社） 2．《365页日记启蒙》（鲁兵编，少年儿童出版社） 3．《中国神话故事》（尚燕彬 编，北京燕山出版社） 4．《小布头奇遇记》（孙幼军 著，沈培图中国少年儿童出版社） 5．《小老虎历险记》（汤素兰著，浙江少年儿童出版社） 6．《鼹鼠的月亮河》（王一梅著，浙江少年儿童出版社） 7．《365夜知识童话》（鲁克著，少年儿童出版社） 8．《中外传世儿童故事·中国童话故事》（晓彬编，中国少年儿童出版社） 9．《舒克和贝塔历险记》（郑渊洁 著，学苑出版社） 10．《三毛流浪记》（张乐平著，少年儿童出版社） 11．《笨笨猪》（杨红樱著，春风文艺出版社） 12．《泡泡去旅行》（薛涛著，春风文艺出版社） 13．《我不是坏小孩》（叶殊著，人民文学出版社） 14．《小香咕系列》（秦文君著，北京少年儿童出版社） 15．《李拉尔故事系列》（梅子涵文，北京少年儿童出版社） 16．《小脚丫图画书系列》（张美妮主编，接力出版社） 17．《八点猴和狐狸皮裤系列》（张彦平著，北京少年儿童出版社） 18．《东方新童谣》（少年儿童出版社出版） 19．《中华歌谣100首》（金波、李众”啵┗霭嫔纾 20．《传统童谣精选》（金波选编北京少年儿童出版社） 外国部分： 21．万花筒（依列娜法吉恩，英国，中国少年儿童出版社） 22．《格林童话全集》（天津人民美术出版社） 23．《《安徒生童话全集》（天津人民美术出版社）　 24．《中外传世儿童故事·外国童话故事》（晓彬编，中国少年儿童出版社） 25．《伊索寓言》(伊索，希腊，人民文学出版社） 26．《外国神话故事》（曹文轩主编，北京大学出版社） 27．《爱丽丝梦游奇境》（少年儿童出版社）