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江西省九江市修水一中等七校2011届高三联考 生物试题 1、下列关于生命系统的叙述，错误的是( ) A、组织、细胞等是生命系统不可分割的一部分 B、病毒是最基本的生命系统 C、生命系统的各个层次是密切联系的 D、生物的生活环境也是生命系统的一部分 2、下面为细胞分裂过程示意图，据图分析可得出( ) A、图示过程中，DNA进行了两次复制 B、A—E过程所产生的细胞全能性最小，F—K过程产生的细胞全能性最大 C、F—I过程中可发生三种可遗传的变异 D、图示过程与细胞膜的流动性无关 3、在四种不同的实验条件下(①0.1%CO2、30℃,②0.1%CO2、20℃，③0.03%CO2、30℃，④0.03%CO2、20℃)，测定光照强度对光合速率的影响。图中曲线分别表示了①—④实验的结果。下列对于限制光合作用速率主要因素的判断，正确的一组是( ) 实验② 实验④ P点 A、光照强度 CO2浓度 温度 B、CO2浓度 光照强度 温度 C、温度 光照强度 CO2浓度 D、温度 CO2浓度 光照强度 4、某种群产生了一个突变基因F，其基因频率在种群中的变化如图所示。以下推断正确的是( ) A、该种群基因频率的改变，是因为环境改变使之产生了定向变异 B、F基因决定的性状在生存斗争中占有优势 C、FF的幼体存活率一定高于杂合子 D、该种群中F基因频率发生了定向变化表示新物种的产生 5、内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是( ) A、过渡放牧降低了草原生态系统的自动调节能力 B、家羊是草原生态系统的外来入侵物种 C、野生黄羊与家羊之间是竞争关系 D、草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾 6、甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，右图是H1N1侵入人体细胞后发生免疫反应的示意图。下列相关叙述正确的是( ) A、因为有吞噬细胞参与，所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫 B、①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性 C、③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原 D、物质④最有可能是细胞膜上的多糖分子 29、请完成以下设计实验，验证根的向重力性和茎的背重力性。(9分) (1) 原理分析 重力→ →→ → (2)实验设计 设计方案： 对照：四粒种子之间 单一变量：胚根尖端 (3)注意事项 ① 选取粒大、饱满、大小基本一致的玉米种子，做到材料的 ，并浸泡以使其萌发出胚根。 ② 材料处理的可对照性，玉米粒分别位于上下左右四个位置，使其胚根 朝向培养皿中央。 30、如图表示叶面积指数与呼吸量、干物质产量(有机物积累量)和光合作用实际量的关系(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大)。图中光合作用实际量、干物质产量及呼吸量的单位是g/m2·h，据图回答。(8分) (1) 图中阴影部分表示 。 (2) 干物质量曲线说明 。 (3) 干物质量低于光合作用实际的原因是 。 (4) 叶面积指数达到某值以后，光合作用实际量不会随叶面积指数增加而增加，原因是 。 31、某地有一种具醒目环状花纹的毒蛇，还有一种与之环状花纹十分相似的无毒蛇。无毒蛇似有毒蛇的外观对其生存有什么影响呢？某小组对此作出假设：无毒蛇似有毒蛇的外观会排斥捕食者。 (1) 根据这个假设，预期捕食者对此类无毒蛇的攻击频率 (高于/低于)无环状花纹的蛇。 (2) 实验小组在不同的地点放置数量相等的两种人造蛇，