编写促进儿童发展的校本课程教材-.docVIP

编写促进儿童发展的校本课程教材* 荆门社区网 /dlong 　　【摘 要】 促进儿童发展的小学校本课程教材是能有效地促进儿童全面和谐发展、自主性发展、差异性发展、全体性发展的教材。当前很多小学校本课程教材没有有效促进儿童发展等因素是编写促进儿童发展的小学校本课程教材的动因。编写促进儿童发展的小学校本课程教材的原则有：在教材编写理念上，体现学习性；在教材内容选择上，体现儿童的生活性和活动性；在教材内容的组织上，体现多样性与综合性；在教材内容的呈现方式上，体现科学性。 　　【关键词】 编写；儿童发展；小学；校本课程；教材 　　 　　只要到一些学校调查就会发现，很多学校都响应了国家课程改革的号召，开发了自己的校本课程及教材。但有些学校是为了应付上面管理机构的要求，而不得不开设了一些校本课程，并开发了校本教材。这些校本教材的内容低劣，也没有考虑到学情，教材的呈现方式也缺乏科学性。这样的小学校本课程及教材存在形式主义，质量偏低，几乎没有什么价值，无法有效促进学生的发展。 　　一、促进儿童发展的小学校本课程教材的含义 　　促进儿童发展的小学校本课程教材，即所编制的小学校本课程教材能够促进儿童的发展，培养儿童具有良好的学习行为习惯、乐于探究、热爱生活等品质的教材。具体而言，这种教材能有效地促进儿童全面和谐发展、自主性发展、差异性发展、全体性发展。全面和谐发展是指儿童的身心健