机械设计基础课程程设计之减速器设计.docVIP

1. 设计目的 机械设计课程是培养学生具有机械设计能力的技术基础课。课程设计则是机械设计课程的实践性教学环节，同时也是高等工科院校大多数专业学生第一次全面的设计能力训练，其目的是： （1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意识，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与实际知识去分析和解决机械设计问题的能力。 （2）学习机械设计的一般方法，掌握机械设计的一般规律。 （3）通过制定设计方案，合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力，确定尺寸和掌握机械零件，以较全面的考虑制造工艺，使用和维护要求，之后进行结构设计，达到了解和掌握机械零件，机械传动装置或简单机械的设计过程和方法。 （4）学习进行机械设计基础技能的训练，例如：计算，绘图，查阅设计资料和手册，运用标准和规范等。 2. 设计方案及要求 据所给题目：设计一带式输送机的传动装置（两级展开式圆柱直齿轮减速器）方案图如下： 2.1技术与条件说明： 1）传动装置的使用寿命预定为 8年每年按350天计算， 每天16小时计算； 2）工作情况：单向运输，载荷平稳，室内工作，有粉尘，环境温度不超过35度； 3）电动机的电源为三相交流电，电压为380/220伏； 4）运动要求：输送带运动速度误差不超过；滚筒传动效率0.96； 5）检修周期：半年小修，两年中修，四年大修。 2.2设计要求 = 式中，，，，分别为V带传动效率, 滚动轴承效率，齿轮传动效率，联轴器效率，卷筒效率。据《机械设计手册》知=0.95，=0.99，=0.97，=0.99，=0.96，则有： =0.95 =0.816 所以电动机所需的工作功率为： P===13.73KW 取P=14.0KW 3.3 确定电动机的转速 工作机卷筒的转速为 n== 所以电动机转速的可选范围为 n=I=（8~100）66.88 =（535~66.88） 符合这一范围的同步转速有1000r/min和1500r/min二种，由于本次课程设计要求的电机同步转速是1000r/min。查书①表8-53, 比Pd大，且又比较接近Pd的电机功率为15KW,额定功率为15KW的电机有以下几种。将总传动比合理分传动比分配给V带传动和减速器传动有两种传动方案，如下表所示： 表3-3-1 电动机的数据及传动比 电机型号 额定率 （kW） 同步转速 满载转速n 质量 （Kg） 总传动比 Y160L-4 15 1500 1460 142 21.83 Y180M-6 15 1000 970 182 14.50 综合考虑电动机和传动装置的尺寸、质量及价格等因素，方案一的虽然质量和价格稍低，但传动比过大，为使传动装置结构紧凑，方案一的故选用第二种传动方案，即选电机的型号为：Y180M-6，电动机的中心高,外形尺寸,轴的尺寸等都在书表8-53中查的。如下表： 表3-3-2 Y180M-6电动机的数据和安装尺寸 额定功率 P0/KW 15 电动机的外伸轴的直径D/mm 48 满载转速n0/(r/min) 1970 电动机的外伸轴长度E/mm 110 额定扭矩 1.8 电动机中心高 180 4. 装置运动动力参数计算 4.1 传动装置总传动比和分配各级传动比 1）传动装置总传动比 I= 2）分配到各级传动比 因为I=已知带传动比的合理范围为2~4。故取V带的传动比=2.,5，则I分配减速器传动比，参考机械设计指导书图12分配齿轮传动比得高速级传动比，低速级传动比为 4.2 传动装置的运动和动力参数计算 电动机轴： 转速：n=970 输入功率：P=P=140KW 输出转矩：T=9.55=9.55 =1.38N Ⅰ轴（高速轴） 转速：n= 输入功率：P=P 输入转矩 T=9.55 Ⅱ轴（中间轴） 转速：n= 输入功率：P=P =12.77KW 输入转矩： T=9.55 Ⅲ轴（低速轴） 转速：n= 输入功率：PP =5.28KW 输入转矩： TN 卷筒轴： 转速：n 输入功率：P=P =12.26 =11.7KW 输入转矩： N 各轴运动和动力参数表4.1 5.带传动设计 5.1 确定计算功率P 据[2]表8-7查得工作情况系数