北师大版七年级政 治下册1.1《正确解释情绪》 课件（共23张PPT）.pptVIP

* * 预习目标 1、情绪是怎样产生的？ 2、如何消除消极情绪？ 一、情绪的产生过程 情境 情绪 得到老师或者父母夸奖时 学习成绩明显进步时 面临危急时 被人误解受到责骂时 妈妈给我买了件新衣服时 高兴 开心 害怕 气愤 感激 情境 事件 情绪 情境一 开学一个多月后，学校突然宣布重新分班。 情境二 上课前老师宣布这个双休日全班同学去郊游。 情境三 放学前，老师又说由于某些原因，郊游的计划取消了。 惊讶 高兴 失落 情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。 结合以上两个表格，请总结情绪是怎样产生的？ 真气人，下雨了，怎么去踢球？！ 春雨贵如油,这场雨下得真及时啊! 下雨有什么，拿把伞不就得了 对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？ 事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。 小故事 大哲理 甲和乙的杯子里都只有半杯水，甲沮丧地说：“怎么只有半杯水！”而乙却兴奋地说：“太棒了，还有半杯水！” 问：这个故事说明了什么？ 由于我们的生活经验不同，对事件看法也会不同，所引发的情绪也会不一样。 小丽的数学成绩一向不理想，考试总考不及格,这次期末考试考完后，