中等职业学校机电设备安装与维修专业教学法 （教有教法-教无定法）-王士军.pptVIP

第一部分 机电设备安装与维修专业教学特点分析 第一部分 机电设备安装与维修专业教学特点分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第2章 机电设备安装与维修专业分析和学生分析 第3章 机电设备安装与维修专业的教学内容和教材分析 第4章 机电设备安装与维修专业的教学媒体和环境创设 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 第1章 机电设备安装与维修行业和职业分析 （二）创设情境，建立共同经验 根据教学需要，利用媒体呈现相关情节、景色和现象的或真实或模拟的场面，创设情境，激活学生已有知识，建立共同经验。 在机电设备安装与维修教学中，我们常常通过创造情境，来设计语言环境，制造悬念，激发学生学习兴趣。因为语言是客观情境的反映，没有情境就失去了语言的意义。在情境中理解语言知识和内容能使难点化易；在情境中讲解语言知识能突出重点和难点；在情境中进行操练能提高学生实践的质和量。