科学：生物与非生物课件（浙教版七年级上）.pptVIP

* * 本课要求： 1、能大致说出生物与非生物的七大区别，能辨别常见的生物与非生物； 2、能说出植物与动物的两大主要区别，能辨别常见的植物与动物。 1、指出蜗牛身体的主要组成部分； 壳 两对触角 眼 足 口 2、填空： 蜗牛是有感觉的生物体，它有 _______、______、______和 ______，但没有_______。 视觉 触觉 嗅觉 味觉 听觉 蜗牛对刺激有反应，它有应激性，蜗牛是生物（living things）； 而课桌是非生物（non-livingthings），非生物对刺激没有反应。 提问：为什么生物对刺激会作出反应呢？ 因为生物是有生命的，有感觉，本能地对刺激作出反应。例如蜗牛、婴儿、猫等。 讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？ 说一说 请同学们说一说，你还知道哪些生物与非生物，并说出生物与非生物有什么区别？ 生物的共同特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物的共同特征： 生物能排出身体内产生的废物 生物的共同特征： 生物能生长和繁殖 生物的共同特征： 生物对外界刺激会作出反应 生物的共同特征： 填一填 不需要营养 需要营养 不能生长 能生长 对刺激没有反应 对刺激有反应 非生物 生物 判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？ 都是非生物！ 讨论：生