小小学二年级英语如何让我们的校本课程建设更加规范.pptVIP

如何让我们的校本课程建设更加规范、有效 泰山区教研科研中心基础教研室 二00九年十一月 主要内容 有理、有序开发校本课程 求真、务实实施校本课程 全面、科学管理校本课程 一、有理、有序开发校本课程 有理——按照学校教育哲学规划自己的校本课程。 “教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育”，“教育，不能没有虔敬之心，否则最多只是一种劝学的态度．对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质．缺少对‘绝对’的热情，人就不能生存。或者人就活得不像一个人，一切就变得没有意义”。 ——德国哲学家 雅斯贝尔斯 《什么是教育》 学校教育哲学：它是学校团体的教育信奉，主要体现为学校的使命、愿景和育人目标，其中育人目标即“培养什么样的学生”是其核心。 ——上海师大教授 陈建华《学校要有教育哲学追求》 学校发展规划是一所学校文化的集成与目标愿景，折射出学校理性的光芒。因此，在特色学校建设过程中，学校管理者应当通过系统分析学校发展的历史传统、深入挖掘学校资源，在学校办学理念指引下，确立学校特色办学目标，科学规划学校特色发展的道路，以促进学校特色建设科学、持续和稳定开展。 特色项目：特色课程建设、特色德育资源开发、特色教学改革、特色师资队伍建设等。