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心理健康教材教法辅导 文圣区教师进修学校 王鸣 “中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。” 内容纲要： 一、心理健康教育概述 二、心理健康课程目标和内容 三、心理健康课程设计与实施 一、心理健康教育概述 （一）心理健康课程的本质 （二）心理健康课程的价值 （三）心理健康课程的特点 （四）心理健康课程的原则 （一）心理健康课程的本质（三要素） 育人目标 ：发展性目标 预防性目标。 基本文化成果:在学习、生活、工作、交往、 社会、 健康心理方面的各种 理论和方法。 学习活动方式:体现以学生为中心的学习方式。 （二）心理健康课程的价值 第一，促进全体学生心理健康的发展性目标，帮助学生解决在成长过程中共性的心理问题。 第二，课题体现当前新课程改革的教育理念。心理健康教育课程是以个体发展取向为主，以个体的经验为载体，以活动为中介，它可以极大地调动学生的主动性。 （三）心理