2014-2015学年度初中科学浙教七年级上册同步授课课件 第四章 第四节 物质的比热（共32张PPT）.pptVIP

课外 · 拓展区 科学广角　超越自我 提示：(1)根据“区域－温度”坐标图找出气温最低的 区域；根据水的比热容较大的特点分析该区域温度低 的原因; (2)从(1)知道水多可以降低气温，可以在“水”上做 文章，如：增大绿化面积、建人工湖等。 (1)图中气温最低的区域是　　　;简析该区域气温低的主 要原因:______________________________________。 (2)请提出一种降低市中心环境气温的方法:___________ ________________________。 积，建人工湖等 水量多，水的比热容大，所以不易升温　 农田 增大绿化面 4.4 物质的比热 聚焦学练考·学案导学讲义 第四章 物质的特性 4.4　物质的比热 1. 了解热量的初步概念，知道热量的单位。知道物体 吸收或放出热量对温度的影响。 2. 了解物体吸收或放出热量的多少除了跟物体的质量、 温度有关以外，还跟物质有关。初步了解质量相同的不同物 质，升高或降低相同的温度时吸收或放出热量不同，知道物 质的这种性质用比热表示，不同的物质比热不同。 3. 知道水的比热较大，了解水的这一性质在生活和生产 中的应用。 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 课前 · 预学区