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《学前教育原理》教案--第九章 幼儿园班级管理
学分学时：3学分，45学时 选用教材: 傅建明,虞伟庚主编. 学前教育原理．复旦大学出版社，2015年版. 主要知识点及教学用时安排 1.幼儿园班级管理的目的与内容 2.幼儿园班级管理的原则 3. 幼儿园班级管理的方法（3学时） 本章教学目标及对毕业的支撑性： 1. 了解幼儿园班级管理的内涵与目的 2. 识记幼儿园班级管理的基本内容 本章教学目标及对毕业的支撑性： 3. 理解幼儿园班级管理的基本原则 4. 能够根据实际选择适当的方法来处理幼儿园班级管理事务。 本章教学目标及对毕业的支撑性： 有助于帮助学生在幼儿园的毕业实习中学习与评估班级管理的策略，以及选取和幼儿园班级管理有关的主题进行研究。 本章教学内容摘要： 1. 幼儿园班级管理的目的与内容：幼儿园班级与班级管理；幼儿园班级管理的目的；幼儿园班级管理的内容。 2. 幼儿园班级管理的原则：方向性原则，主体性原则，整体性原则，民主性原则 本章教学内容摘要： 3. 幼儿园班级管理的方法：基本方法，规则引导法，家园合作法，榜样激励法等；偶发事件的处理。 本章教学重点、难点 教学重点：幼儿园班级管理的目的与内容；幼儿园班级管理的原则；幼儿园班级管理的方法。 本章教学重点、难点 教学难点：幼儿园班级管理的原则；幼儿园班级管理的方法。 教学方法：讲解法 教学反馈（作业、测试、答疑、交流等情况） 课上案例分析与提问表明学生对幼儿园班级管理的方法应用上有待深化学习 课程教学小结： 本章教学内容采用了若干真实案例来配合学习，取得了较好的效果。
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