中考英语复习指导课件.pptVIP

4. 把培养学生的阅读能力作为首要目标 以阅读为纲加强综合能力的训练。阅读仅靠学习教材中的课文远远不够的，《课程标准》的目标要求是：五级学生除教材外，课外阅读量应累计达到15万词。 使学生从“要我读”变为“我要读”，把阅读活动从课内延伸到课外。 多关注语篇阅读任务设计，强化训练在不同的情景中培养逻辑思维能力和分析判断能力，提高自主阅读的能力。 要选用适宜的阅读材料。 5. 要注重过程性评价，注重对学生情感、态度、价值观的培养。 成人比成功重要；成长比成绩重要； 经历比名次重要；付出比索取重要； 过程比结果重要；效率比蛮干重要； 勇敢比退缩重要；对话比对抗重要； 努力比抱怨重要；坚持最重要。 HOPE FOR THE BEST, PREPARE FOR THE WORST. THANK YOU! * * 监督学生养成做听力训练的好习惯 仔细审题、捕捉信息、预测内容。 边听边记、简要记录、突破难点。 联想推理、正确判断，切忌逐词对译。 听话听音、善于取舍、核对复查。 听力训练提示： 听力测试部分是体现学生知识能力差异的焦点之一，它可以直接考查学生通过听的途径获取信息、分析信息并做出相应反应的能力。 能力提高贵在坚持——要求学生每天坚持听读20～3０分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉。听力训练内容不要只凭一本听力练习，还要充分利用课本资源和课外资源，像英文广播、英文电影节目、英