小学数学目标导引教学的实践与思考.ppt

教材习题？ 考试内容？ 课标要求？ 《潍坊市小学数学教学指导意见》 一、小学数学教学指导思想 小学数学教学应致力于实现小学教育的培养目标，全面育人，为学生终身可持续发展奠定良好的基础，使得：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展” 。让学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验和解决问题的能力。同时要教书育人于一体，关注每一个学生的情感、态度、价值观培养，将品格、习惯、兴趣和方法的培养贯穿于教育教学活动的全过程。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》的几个变化 为什么从“双基”到“四基”？ 目前，我们的教育正在经历从“以知识文本”到“以人为本”的发展过程，根据 “以人为本”的教育理念，对“教”与“学”的定位要有一个重新的认识，要把学生的“学”放在首位，在教学过程中既要关注学生的学习情况，也要关注学生学习的心理，关注学生的发展变化。 为什么从“双基”到“四基”？ 原来的“基础知识、基本技能”是教育的全部吗？“以人为本”的教育理念能单纯地通过教落实吗？ “基础知识、基本技能”强调的是学习的结果，很难培养学生的基本思想、活动经验、情感态度。 所以，提出“基本思想”“基本活动经