电容的串联.ppt

一、电容器串联的概念: 四、电容器串联与电阻器串联电路特点比较 电工基础课堂 * 电容器的串联 电工基础课堂 * 教学环节 知识回顾 电容器的电容是22uF 耐压值400V 电容器外壳上显示的是电容器的哪几个参数，他们各有什么意义？ 四位维修师傅遇到的问题 李师傅 王师傅 刘师傅 张师傅 需要 （5,50） 现有 （10,25） （10,25） 需要 （6,25） 现有 （10,25） （15,25） 需要 （6,25） 现有 （10,10） （15,25） 需要 （20,25） 现有 （10,25） （10,25） 四位师傅能否用现有的两个电容器替代所需要的电容器？（单位：C:uF,U:V） 教学环节 导入新课 案例 教学环节 教学内容 任务一 电容器串联的概念与性质 任务二 案例分析及应用 教学环节 任务一 电容器串联的概念与性质 把几个电容器的极板首尾相接，连成一个无分支电路的连接方式叫做电容器的串联 C1 C2 C3 E 教学环节 任务一 将左图的电容器串联电路等效为右图所示的电路，等效电容C两极板电量也为q。 二、等效电容： 电容器串联的概念与性质 三、电容器串联的性质： 教学环节 任务一 电荷量： Q=Q1=Q2=Q3 电压： U=U1+U2+U3 电容： 电容器串联的概念与性质 教学环节 任务一 U=U1+U2+U3 U=U1+U2+U3 I1=I2=I3=I q1 = q2 = q3 = q 电阻器串联电路 电容器串联电路 电容器串联的概念与性质 是否能替代呢？ 条 件 C=需要值 Ⅰ U≥需要值 Ⅱ 教学环节 任务二 案例分析及应用 张师傅的问题： 已知：电源电压U0=60V, C1“ 10uF,25V ” C2“ 10uF,25V ” 电路要求：容量C=5uF，耐压值U≥50V ② ① 解： 符合要求，能够替代 相同的两个电容器串联可提高电容器的耐压值，等效电容器的耐压值为各个电容器的耐压值之和 教学环节 任务二 案例分析及应用 当一个电容器的额定工作电压太小不能满足需要时，可采用电容器串联的方式来获得较高的额定工作电压。 电容器串联的应用 教学环节 任务二 李师傅的问题： 已知：电源电压U0=50V, C1“ 10uF,25V ” C2“ 15uF,25V ” 电路要求：容量C=6uF，耐压值U≥25V ② ① 解： 符合要求，能够替代 不同的两个电容器串联时，电容器组的耐压值不是各个电容器耐压值之和，要以串联部分的最小允许带电量为电容器组的允许带电量计算 案例分析及应用 教学环节 任务二 王师傅的问题： 已知：电源电压U0=30V, C1“ 10uF,10V ” C2“ 15uF,25V ” 电路要求：容量C=6uF，耐压值U≥25V ② ① 解： 不符合要求，不能够替代 不同的两个电容器串联时，并不一定能提高电容器的耐压值 若替代，安全吗？为什么？ 案例分析及应用 教学环节 任务二 分析： （C2击穿 ） （C1击穿） 电容值不等的电容器串联时，应先通过计算，在安全可靠的情况下再串联使用，以免不必要的损失. 每个电容器都有各自的耐压值，在实际的应用中加在电容器上的电压不应超过它的额定工作电压值，这样才能保证电路的正常运行。 案例分析及应用 刘师傅的问题： 已知：电源电压U0=60V, C1“ 10uF,25V ” C2“ 10uF,25V ” 电路要求：容量C=20uF，耐压值U≥25V ① 解： 不符合要求，不能替代 教学环节 任务二 案例分析及应用 教学环节 拓展练习 如图所示两个电容串联：C1为 “3?F，160V”，C2为 “6 ?F，300V”，U=360 V。问：每只电容器上的电压是多少？这样使用是否安全？ 教学环节 教学总结 任务一：电容器串联的概念与性质 1、电容器串联的概念 2、电容器串联的性质 q1 = q2 = q3 = q U=U1+U2+U3 3、等效电容 任务二：案例分析及应用 ※相同的两个电容器串联可提高电容器的耐压值，等效电容器的耐压值为各个电容器的耐压值之和。 ※不同的两个电容器串联时，并不一定能提高电容器的耐压值。 ※电容值不等的电容器串联时，应先通过计算，在安全可靠的情况下再串联使用，以免不必要的损失。 教学环节 作业布置 课堂作业：课本P66计算题第6、7题 课后作业：课本P65选择题第6、8题 *