生物制氢技术及其发展历程-教学教育大中小学课堂教案幻灯片投影片培训课件专题材料素材.pptVIP

O O O H H O H H O H H O H H H H H H 生物制氢的现象在100多年前已被发现，而生物制氢的理念则是在1966年由Lewis最早提出。20世纪70年代以来随着人们对能源危机的认识和环保意识的增强，生物制氢技术逐渐受到人们的重视。 * 光合微生物制氢是指利用光合细菌或微藻将太阳能转化为氢能。能够产氢的光合生物包括光合细菌和藻类。目前研究较多的产氢光合细菌主要有深红红螺菌、红假单胞菌、液泡外硫红螺菌类球红细胞、荚膜红假单胞菌等。光合细菌作为光合制氢的理想材料，其优点包括：（1）容易培养并且以多种有机废弃物为产氢原料，具有较高的理论转化率；（2）可利用的太阳光谱范围较宽，比蓝细菌和绿藻的吸收光谱范围更广泛，具有较高的光能转化率潜力；（3）产氢需要克服的自由能较小；（4）终产物氢气的组成可达95%以上；（5）产氢过程中不产生氧气，是一种最具发展潜力的生物制氢方法。基于以上优点，光合细菌制氢得到了众多研究者的关注。 * 厌氧生物制取氢气的研究最早开始于20世纪70年代。它是通过厌氧微生物将有机物降解制取氢气。许多厌氧微生物在氮化酶或氢化酶的作用下能将许多底物分解而得到氢气。这些底物包括：甲酸、丙酮酸、CO、和各种短链脂肪酸等有机物、淀粉纤维素等糖类、硫化物等。这些物质广泛存在于工农业生产的高浓度有机废水和人畜粪便中，利用这些废弃物制取氢气，在得到能源的同时还会起到保护环境的作用，实现了废弃物的资源化利用。 * 光水解制氢是微藻及蓝细菌以太阳能为能源，以水为原料，通过微藻及蓝细菌的光合作用及其特有的产氢酶系将水分解成H2和O2，并且在制氢过程中不产生CO2。蓝细菌和绿藻均可光裂解水产生氢气，但它们的产氢机制却不同。藻类是直接光解水获得氢气，而蓝细菌属于间接光解水，中间存在一个CO2的固定和转化过程。对于藻类和蓝细菌产氢而言，由于光合中心1和光合中心2的同时存在，其在光合作用放氢的同时还伴随着氧气的生成，而氧气对藻类和蓝细菌的产氢酶具有较强的抑制作用；同时由于氢气性质较为活跃，在氧气存在的条件下即使在环境条件下也能与氧化合生成水，因此要想获得氢气就需要进行气体分离，这就增加了光解水制氢的技术难度，提高了制氢的成本。 * 光水解制氢因其只需以水为原料且有两个光合系统就可将光能转化为氢气，太阳能转化效率比树木及农作物高10倍左右，且具有原料来源丰富、环保等优点。但是因为光合放氢的同时伴随有氧的释放，除产氢效率较低外，如何解决产氢酶遇氧失活是该技术应解决的关键问题。 对于厌氧制氢来说由于其产氢过程不依赖光照条件，易于实现反应器的放大，但由于厌氧产氢菌不能彻底利用发酵底物而造成有机酸的积累，意指反应进行，同时原料的不完全利用也会带来环境危害。而且厌氧生物产氢要达到规模工业化生产，除需进一步研究厌氧生物产氢的影响因素、厌氧生物产氢污泥驯化及其不同机制的产氢潜能外，还必须研制厌氧生物产氢控制系统，评估工程投资、运行费用与产氢效率的关系，以及实验室反应器放大到工程实践中的偏差。 对比各种生物制氢技术，光合细菌制氢不仅有较高的产氢能力，还可以利用多种有机废弃物处理的双重目标而成为制氢技术研究的热点。但是光合生物制氢普遍存在光转化效率较低和生产成本高等问题，所以至今仍停留在实验室探索性研究阶段。 * 生物制氢的现象在100多年前已被发现，而生物制氢的理念则是在1966年由Lewis最早提出。20世纪70年代以来随着人们对能源危机的认识和环保意识的增强，生物制氢技术逐渐受到人们的重视。 * 光合微生物制氢是指利用光合细菌或微藻将太阳能转化为氢能。能够产氢的光合生物包括光合细菌和藻类。目前研究较多的产氢光合细菌主要有深红红螺菌、红假单胞菌、液泡外硫红螺菌类球红细胞、荚膜红假单胞菌等。光合细菌作为光合制氢的理想材料，其优点包括：（1）容易培养并且以多种有机废弃物为产氢原料，具有较高的理论转化率；（2）可利用的太阳光谱范围较宽，比蓝细菌和绿藻的吸收光谱范围更广泛，具有较高的光能转化率潜力；（3）产氢需要克服的自由能较小；（4）终产物氢气的组成可达95%以上；（5）产氢过程中不产生氧气，是一种最具发展潜力的生物制氢方法。基于以上优点，光合细菌制氢得到了众多研究者的关注。 * 厌氧生物制取氢气的研究最早开始于20世纪70年代。它是通过厌氧微生物将有机物降解制取氢气。许多厌氧微生物在氮化酶或氢化酶的作用下能将许多底物分解而得到氢气。这些底物包括：甲酸、丙酮酸、CO、和各种短链脂肪酸等有机物、淀粉纤维素等糖类、硫化物等。这些物质广泛存在于工农业生产的高浓度有机废水和人畜粪便中，利用这些废弃物制取氢气，在得到能源的同时还会起到保护环境的作用，实现了废弃物的资源化利用。 * 光水解制氢是微藻及蓝细菌以太阳能为