人教版小学六年级语文下册单元测试题　全册.doc

人教版小学六年级语文下册第一单元测试题 一、看拼音写词语。 nuó?yí??zhēng?róng?? kū wěi? zhuān?xīn?zhì?zhì? (??? )?(?? ??)? (??? ?) (? ? ??)? duàn liàn yōu?yǎ?? ?luǒ lù yǔ?zhòng?xīn?cháng (?????)?(?????)?(???? ) （ ） 二、、下列一组句子中，没有语病的一组是( ) 　　A、在“抗洪救灾献爱心”会上，小明同学首先第一个捐款。 　　B、我们要多读好书，可以提高我们的知识。 　　C、为了迎接检查，提前做好了各项准备工作。 D、他经常保持艰苦朴素的作风。 （修改病句） 2、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） 3、我何曾留着游丝样的痕迹呢？ (改称陈述句) 4、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句） 七、根据要求填空： 1、于是——洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从过去。??阅读短文，完成练习。 种树人语重心长地说：“（????）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（????）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一（番 翻）话，使我非常感动。（????）是树，人（????）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的（考验 烤验），会（锻炼 ?缎炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。??1．2．划去第2自然段中括号内用得不恰当的词语。 ????3．给文中括号处填上恰当的关联词语。 4．课文表面上写的是种树，实际上是告诉我们：这种写法叫做：____________________。????丰子恺《杨柳》（节选） 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（è wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。 杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕（rǎo rào）着他们的慈母而游戏，但时时依傍(　? )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。 2、划线部分把杨柳当成来写，这样写的好处是3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳的特点。 4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话说一说。 人教版小学六年级语文下册第二单元测试题 班级 姓名 第一部分：基础与积累(30%) 一、请认真地读拼音，端正地写词语。（6分） fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn ( ) （ ）（ ）（ ） 二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（4分） 1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节