交流·融汇·提高.PDFVIP

交流·融汇·提高 ——建筑设计课中外联合教学的体会与探讨 吴锦绣 东南大学建筑学院，江苏南京（210096 ） 摘要：中国经济的迅猛发展和日益频繁的开放交流使中国的建筑教育获得了前所未有的发展 机遇，可以在与世界各国各种教育思潮的交流和融汇过程中找到适合自己的发展道路，进而 实现自身质的提高与飞跃。本文记述了在2002-2003 学年秋季学期中东南大学建筑学院与加 拿大多伦多大学建筑学院教授 JEFFERY STINSON 先生开展的二年级建筑设计课联合教学 工作，介绍了笔者与STINSON 教授在此学期中指导学生完成的四个设计题目的教学情况， 比较了STINSON 教授的教学体院与我院目前采用的教学体系中的一些异同之处，在此基础 上对于中外联合教学的模式进行了一些探讨并对今后二年级教学提出了一些想法。 关键词：建筑设计课；联合教学；交流；启示 第一部分：简介 中国经济的迅猛发展和日益频繁的开放交流使中国的建筑教育获得了前所未有的发展 机遇，可以在与世界各国各种教育思潮的交流和融汇过程中找到适合自己的发