冀教版数学七上1.10《有理数的乘方》 课件1.pptxVIP

合作探究一: 对折2次可裁成4张，即2×2张； 对折3次可裁成8张，即2×2×2张； 问题：若对折10次可裁成几张？ 请用一个算式表示（不用算出结果） 若对折100次，算式中有几个2相乘？ 对折10次裁成的张数用以下算式计算 2×2×2×2×2×2×2×2×2×2 是一个有10个2相乘的乘积式； 对折100次裁成的张数，可用算式 计算，在这个积中有100个2相乘。 这么长的算式有简单的记法吗？ 知识目标：了解乘方的意义并能正确的读、写； 掌握幂的性质并能进行乘方的运算。 能力目标：培养观察、类比、归纳、知识迁移的能力。 通过乘方运算，培养运算能力； 教学重难点： 重点：有理数乘方的意义； 难点：幂、底数、指数的概念及其表示 有理数的乘方 2 ×2 × 10个2 2 ×2 × ×2 ×2 100个2 … ×2 ×2 记作210 … 记作2100 a×a ×… ×a ×a 记作 a n n个a 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方 个相同的因数 相乘，即 我们把它记作 n个 这种求 个 相同因的数积的运算，叫做乘方. 乘方的结果叫做幂. 在 中， 叫做底数， 叫做指数. 读作 的 次方，也可以读作 的 次幂. 指数 因数的个数 幂 底数 因数 练习一 1、说出下列各式的底数、指数、及其意义 2 3 ( ), ( ), 2、把下列乘法式子写成乘方的形式： （1）、1×1×1×1×1×1×1= （2）、3×3×3×3×3= ； ； （3）、(－3)×(－3)×(－3)×(－3)= ； （4）、 = ； 3、把下列乘方写成乘法的形式： (1)、 = (2)、 = ； ； (3)、 = ； 退出 返回 上一张下一张 合作探究二: 例1:求下列各式的值并找规律 (1) (3) (5) (7) (2) (4) (6) (8) 当指数是 _奇___ 数时,负数的幂是__负__数. 正 当指数是____数时,负数的幂是____数. 偶 正数的任何次幂都是____数. 正 0的任何次幂都是____ 0 3 2 与 （－3）2 结果相等吗？ 结果　相等吗？ 2 2 ( ) 、 与 2 注意:(1)负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符 号),用小括号括起来.这也是辨认底数的方法(2)分数的乘方 ,在书写的时一定要把整个分数用小括号括起来. 1 2 、（-3）2 3 如： ( ) 练习二 1、判断下列各题是否正确： （ ）① ； 错 （ ）② 错 ； ； 对 （ ）③ 错 （ ）④ 2、计算： 1 -1 (1)、 (3)、 (5)、 (7)、 = ； (2)、 = = = = ； = -27 (4)、 ； ； 25 -1 = -0；.001 (6)、 ； . = ；1 (8)、 点击中招： 若 =27， =25，xy＜0，则x+y的值为____ 若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则 = = 1 0 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获? 1、乘方是特殊的乘法运算，所谓特殊就 是所乘的因数是相同的； 2、幂是乘方运算的结果；正数的任何次 幂是正数，负数的奇次幂是负数，负数 的偶次幂是正数； 3、进行乘方运算应先定符号后计算。