【中考试题研究】2015中考生命科学（浙教版）九年级总复习教案：第18讲 压强和浮力.docVIP

第18讲　压强和浮力 　压力方向：垂直于接触面指向物体效果　压强　浮力, 分类一　　 固体压强),　　　　压　力)【考点梳理】压力定义：_垂直__压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的通常把物体放在水平桌面上时如果物体不受其他力则压力＝__重力G。 区别 压力 重力产生原因 相互接触的两个物体相互挤压而产生的 物体由于受到地球吸引而产生的方向 _垂直于接触面指向受力物体__(只有接触面为水平方向时方向才竖直向下) 　　　竖直向下__3.重为的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。　压＝__　F压＝__　F压＝－G　F压＝＋G__【活学活用】关于压力下列说法正确的是( ) A．压力的大小一定等于物体的重力压力的方向总是竖直向下压力的大小可能等于重力D．压力的大小一定不等于重力的大小,　　　　固体压强)【考点梳理】研究影响压力作用效果因素：当_接触面积__相同时压力越大压力作用效果越明显。当_压力__相同时受力面积越小压力作用效果越明显。结论：压力的作用效果与压力__和_接触面积__有关。【注意】本实验研究问题时采用了控制变量法和对比法。压强定义：物体_单位面积上所受压力__叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。压强的国际制单位(1)压强的国际制单位是_帕斯卡__；1 Pa＝1___。(2)对压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为___。【活学活用】关于压强下述说法正确的是( ) A．压强是一种力压力越大压强越大受力面积越小时压强越大压强很大时压力可能很小如图甲所示一块长木板放在水平桌面上现用一水平力向右缓慢地推木板使其一部分露出桌面如图乙所示在推木板的过程中木板对桌面的压力、压强和摩擦力的变化情况是( ) 　　　甲　　　　　　乙A．F、不变变大 B．、不变变大变小、F变大 D．、不变变小,　　　　增大和减小压强的) 【考点梳理】增大压强的方法：_增大压力__、_减小受力面积__。减小压强的方法： 减小压力__、_增大受力面积__。【活如图所示的事例中属于增大压强的是(　B　) ,　　　　压强的计算)【考点梳理】公式：＝＝pS＝。注意：在运用公式进行计算时受力面积和压力要对应【活学活用】如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体、B把它们平放在水平地面上则两正方体、B对水平地面的压强之比为( ) A．8∶1　　B．4∶3　　C．1∶2　　D．4∶1第5题图　　　第6题图如图图钉钉尖的面积是5×10－8图钉帽的面积是－4松木能承受的最大压强是。以下说法正确的是( ) A．手指至少要用500 N的力图钉尖才能进入松木手指至少要用0.25 N的力图钉尖才能进入松木图钉静止时它受到水平向左的力大于水平向右的力图钉静止时, 分类二　　 液体的压强),　　　　感受液体的压强)【考点梳理】产生：由于液体受到重力__的作用。特点：液体对容器的底部__和侧壁__都有压强。液体具有流动性因此液体内部朝各个方向__都有压强。【活学活用】下列说法正确的是( ) A．液体内部没有压强液体对容器底部有压强对容器侧壁没有压强液体内部同一深度处各个方向压强相等液体压强与深度有关跟液体密度无关,　　　　影响液体压强的因素)【考点梳理】同种液体深度__越大压强越大。同一深度的不同种液体密度__越大压强越大。同种液体在同一深度朝各个方向上的压强相等__。【活学活用】 8．如图所示圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(水＞ρ酒精)这时容器底部受到液体的压强为p把水和酒精充分混合后(不考虑水和p2。则() A．p1＞p＜p＝p无法确定小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强他在探究报告中画出了如下的四种水流喷出时的情景你认为其中正确的是() ,　　　　流体压强与流速的关系)【考点梳理】液体压强与流速的定性关系在气体和液体中流速越大__的位置压强越小__。能1)机翼模型：迎面吹来的风被机翼分成上下两部分由于机翼横截面的形状上下不对称在相同时间内机翼上方气流通过的路程较长它对机翼的流速大__；下方气流通过的路程较短因而速度较小它对机翼的压强大__。因此在机翼的上下表面产生了__，这就是飞机向上的升力。(2)地铁站台上设置了安全线人必须站在安全线以内的位置候车。这是由于飞驰而过的地铁列车的空气流速大__造成了安全线以外的站台边缘处的压强小__于是就产生了一个指向列车的压力__人若站在安全线以外就很容易被地铁列车卷走。【活学活用】 10．如图所示小丽同学撑一把雨伞在雨中行走当一阵大风吹来伞面可能被“吸”得严重变形。下列有关这一现象及其解释正确的是() A．伞面被向下“吸”伞上方的空气流速小于下方伞面被向上“吸”伞上方的空气流