学生与国家五四学生的.PDFVIP

学生与国家: 五四学生的 * 集体认同及政治转向 马建标 五四前夕学生集体身份的建构遵循着一个自上而下和自下而上的双向互动过 程, 有着强 国民身份意识的新学生因此而大量出现在五四运动的高潮阶段, 国民身份 意识是主导五四学生的最高身份意识中国政府和社会精英对五四学生国民身份意识的 培养与灌输, 在很大程度上具有 刻意而为之!的倾向五四学生的国民身份意识是促使 学生运动政治转向的内在诱因, 学生运动的政治激进化超越了北京政府的可控范围结 果, 当局者往往无法控制那些具有强 国民身份意识的学生群体在五四运动后期, 学生 界面临国民身份意识与学生身份意识的认同困惑, 社会舆论对学生的身份资格也发生各 种争论, 客观上促进了学生界的思想分化在此背景下, 1920年春北京政府对干政学生 的身份界定, 不仅暂时有效地取缔了学生运动, 也是对其在此之前刻意提