【解析版】甘肃省张掖六中2015-2016学年八年级(上)期中思想品德试卷.docVIP

【解析版】甘肃省张掖六中2015-2016学年八年级(上)期中思想品德试卷.doc

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【解析版】甘肃省张掖六中2015-2016学年八年级(上)期中思想品德试卷

2015-2016学年甘肃省张掖六中八年级(上)期中思想品德试卷   一、轻松入门(下列每小题的选项中,只有一项符合题意,每小题2分共40分) 1.世界上最无私、最伟大的爱是(  ) A.恋人之间的爱 B.夫妻之间的爱工作 C.父母对子女的爱 D.朋友之间的爱 2.下例说法正确的是(  ) A.父母与子女之间的代沟是客观存在的 B.父母与子女之间的代沟是完全可以避免的 C.代沟随着社会的发展会逐渐消失 D.代沟永远不可能跨越 3.与父母发生冲突时,应采取的正确方法是(  ) A.以强硬的态度顶撞 B.以粗暴的举止反抗 C.不理不睬,冷淡相对 D.冷静下来,心平气和地与父母商量 4.我们与父母进行沟通,关键是 (  ) A.彼此了解 B.尊重理解 C.换位思考 D.耐心解释 5.老师是值得我们尊敬的人,这是因为(  ) ①老师给我们传授科学文化知识和技能 ②老师教给我们科学的思维方法和学习方法 ③老师教我们学会做人,学会做事,引导我们走好人生之路 ④老师教我们讲礼貌、懂礼仪,懂得什么是应该做的,什么是不该做的。 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 6.我们可以用哪些方式处理父母、长辈的矛盾(  ) ①做到依靠而不依赖 ②学会相互尊重、关心、理解③自主而不逆反 ④与父母聊天、互相沟通。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 7.学生尊重教师是最起码的要求,学生对教师的尊重应该表现在(  ) A.对老师惟命是从 B.给老师起外号 C.看不起老师 D.尊重老师的劳动 8.新型的师生关系建立在(  )的基础上。 A.教师的权威 B.民主平等 C.现代社会 D.教师的幽默感 9.真正的友谊(  ) ①能使一个人的欢乐变成几个人共有的欢乐 ②能解决社会生活中的一切问题 ③能培养高尚的品格、宽广的胸怀 ④是人生最宝贵的财富。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 10.“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”,这说明(  ) A.老师是十全十美的 B.老师也会有缺点和过失 C.学生一定比不过老师 D.老师样样比学生强 11.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话说明(  ) A.要想获得成功需要团结协作,相互配合 B.人不能离开他人而生存 C.人多力量大 D.人要学会拉帮结派 12.中学时代是青少年的黄金时代,我们不应该(  ) A.把主要精力放在学习上 B.抓紧时间多结交异性朋友 C.多参加各种公益活动 D.加强修养,不断完善自我 14.男女生在学习生活交往中应把握的原则,你认为不正确的是(  ) A.培养健康的交往意识 B.相互尊重,平等待人 C.专注于一位异性同学,升华情感 D.采取群体式、公开式交往 15.真正的友谊表现为(  ) ①不含嫉妒之心,没有狭隘之意 ②投其所好,获取利益 ③真诚为朋友的成功祝福 ④相互迁就。 A.. ①③ B.. ②③④ C..①③④ D.,①②④ 16.你认为以下几位同学中能交到更多好朋友的是(  ) A.小丽学习优秀,所以遇到事情总要求朋友都听她的,为她服务 B.小明聪明活波,喜欢给同学起外号 C.小芳与同学有矛盾时,总是多做自我批评 D.小强认为答应朋友的事情,无论对错都要做到 17.当你的朋友向你直抒胸臆时,你不要怕说出心中的否,也不要瞒住心中的可。这句话告诉我们,在表达真诚时要(  ) A.模棱两可,不做评论 B.顾全同学的面子,说话有所保留 C.维护自己的自尊,不说有伤害朋友自尊心的话 D.坦诚相见,不说假话 18.在日常的生活中,我们发现总有一些人很受欢迎,而这些人常常具有一些共同的特征,以下这些特征正确的是(  ) ①诙谐幽默、宽容大度、善于投机取巧 ②尊重他人、乐于助人、自高自大 ③热情、友好、不自私 ④真诚、善良、负责任。 A.①③ B.①②④ C.③④ D.①②④ 19.以下对师生关系认识正确的是(  ) A.猫和老鼠的关系 B.师生之间是不平等的 C.可以成为好朋友,共同进步 D.学生对老师应该有一种畏惧感 20.强调男女生交往的好处,并不意味着男女生可以无原则交往。异性交往的原则是(  ) A.平等、尊重 B.好感、大方 C.自然、适度 D.纯洁、友善   二、非选择题 21.阅读材料回答问题 在星期四李老师的历史课上,小强和同学在课堂上说话被老师批评了。小强一直耿耿于怀,“李老师是小题大做,不就是上课说了几句话吗,他是故意整我,我恨死他了!” (1)请评价小强的言行。 (2)请谈谈如何才能建立良好的师生关系。 (3)如果你与老师有矛盾,请你提供两种化解师生矛盾的方法。 22.教师是科学知识的开拓者,是知识和智慧的引渡者,是学生成才的领路人。师生和谐是学生获取知识

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