科学探究《化学药品成分》.pptVIP

可能是什么药品呢？ 小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、NaCl、CaCO3中的一种，小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，理由是： （1）若不溶于水，则是 （2）若溶于水溶液温度升高，则是 （3）若溶于水溶液温度基本不变，则是 实验员老师告诉大家， 该药品只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。 【实验结论】该氢氧化钠溶液________(填“部分”或“全部)变质。【反思与评价】⑴氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：  课堂小结： 1.明确科学探究的一般步骤； 2.掌握科学探究的解题方法和思路。 课后练习： 1、小明在实验室里看到一瓶未贴标签的白色固体药品，老师说可能是CaO、Ca(OH)2、CaCO3的一种。小明取少量药品用水和稀盐酸就可以将其成分确定。 （1）若加水后，没有明显温度上升，则不是 （2）若加稀盐酸后没有气泡，则不是 猜想其溶质可能是： ①H2SO4 ②Na2SO4 ③BaSO4 1.根据溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是 。 2.小明同学直接向试剂瓶中加入几粒锌粒，根据 现象确定其溶质是H2SO4，并给试剂瓶贴上“H2SO4”标签。 3.请你指出小明同学实验操作中存在的明显错误 。 * * 化学药品成分 科学探究 （复习课） 实验室有一瓶破损标签的无色液体药品。如下图所示： H2 提出问题 猜想与假设 设计实验方案 得出结论 科学探究的一般步骤： 交流评价 进行实验 探究一： CaCO3 NaOH NaCl 解题思路： 根据课题内容，将探究的课题与所学过药品化学知识联系、整合，将知识迁移到要解决的问题中来。 （1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理 由是 。 探究二： 水是纯净物 H2 5% 步骤二：取少量该液体于试管中，向其中滴加少量石蕊试液。 没有气泡产生。 步骤一：取少量该液体于试管中，向其中加入少量二氧化锰粉末。 实验结论 实验现象 进行试验 反思交流： （1）大家认为标签受损的原因可能是 为确定该药品成分，进行了如下实验探究。 溶液变红色 倒液体时标签没有向着手心 该液体不是过氧化氢 该液体是稀硫酸 化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究： 【提出问题 1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？ 【实验探究 1】 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的________，并不断振荡 _________ 氢氧化钠溶液一定变质了 探究三： 稀盐酸 产生气泡 【实验探究 2】 　　实验操作 　实验现象 ①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的氯化钙溶液，并不断振荡 有 生成 说明原溶液中一定有______________ ②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加______溶液 溶液变红色 说明原溶液中一定有______________ 实验结论或目的 【提出问题 2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？ 【猜想与假设】 猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质； 猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质。 白色沉淀 Na2CO3 酚酞 NaOH 部分 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O CaO CaCO3 SO4 BaSO4 产生气泡 应取药品少量 * * *