雨说2小学课件.pptxVIP

雨 说 为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 在淅淅沥沥的春雨中，田圃……牧场上的 新苗……池塘的鱼儿……还有…… 听录音，找出自己感受最 深的意象词语，通过联想和想 象，把他描绘成一幅图画。 欣赏品味 1.细腻精巧的语言美 “ 我的爱心像丝缕那样把天地织 在一起” 2.拟人化手法 “我来了，我走得很轻，而且温声 细语的” “柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊” 家庭作业： 诵读诗歌，与《再别康桥》、 《田野》作比较，看有何异 同。 让我们做诗的知己吧，让无 数珍贵的生命的花朵，带着灵魂 的闪光思想的色彩、感情的汁液， 融入我们的生命，使我们的精神 世界永不成为沙漠和荒原吧！ ——邵 燕祥 让我们做诗的知己吧， 让无数珍贵的生命的花朵， 带着灵魂的闪光思想的色彩、 感情的汁液，融入我们的生 命，使我们的精神世界永不 成为沙漠和荒原吧！ ——邵 燕祥