福建师范大学18年2月课程考试《学校心理健康教育》作业考核试题答案答案.docVIP

福建师范大学网络与继续教育学院 《学校心理健康教育》期末考试A卷 姓名： 专业： 学号： 学习中心： 一、填空题(共10题,每题1分,共10分) 1.判断学生心理健康的基本标准是“__积极适应主动发展 A D A C A D A C D C 1. 心理健康的三个标志是：…………………………………（ A．健康、和谐、平和 B．平静、快乐 满意 C．平衡、有序、和谐 D．满足、淡然、快乐 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：…………………………（ A.主要是家长会、家访、家长来访 B.家校共同研究 C.家校共同探索 D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索A．副目标 B．首级目标 C．主目标 D．第一级目标 4. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：…（ ） A．家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B．学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C．学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D．家庭心理健康教育应以家长为主体而进行 5. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称………………………………（ A．禀赋 B．天资 C．资质 D．天赋A．学科本位的综合课程 B．经验本位的综合课程 C．问题本位的综合课程 D．问题-经验-学科三位一体的综合课程 7. 合理选择职业应做到………………………………………………………（ ） A.了解自己、职业和社会 B.了解专业和职业的关系 C.了解职业的 D.了解社会的需求 8. 学校心理健康教育的主要对象为……………………（ ） A.问题学生 B.品德不良的学生 C.正常的学生 D.学习困难的学生 9. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是……………………（ ） A.情绪情感的良好调控 B.正确的自我意识 C.远大理想的确立 D.未来发展的潜力 10. 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的…………………………（ A.完善状态 B.完整状态 C.健全状态 D.完美状态 1 2 3 4 5 DE ABC ACE BDE ABCD 1. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：……………………………（ ） A.以学生为主的策略 B.以家长为主的策略 C.以学校为主的策略 D.中立性策略 E.客观性策略 2．学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是………………………………………………………（ ） A.预防心理疾病， B.提高心理素质， C.消除心理疾患， D.进行职业辅导 3．学校心理健康教育的认知目标有：………………………………………（ ） A．开发学生的智能 B．培养学生的学习兴趣 C．使学生掌握学习策略 D．端正学生的学习态度 E．使学生改善学习品质 4．学校心理健康教育的评估方法有：………………………………………（ ） A.访谈法 B.观察法 C.Q分类法 D.问卷法 E.测验法 5．根据在校学生活动的范围，可将学生的活动分为以下四个方面……（ ）　　　　　　　　　　 　　 　 A．学习活动 　　　B．人际交往活动 C．家庭活动 　 D．社会适应 E．与自我有关的活动 四、判断题（共5题,每题2分,共10分） 1 2 3 4 5 × × √ × × 1．从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。………………………………（ ） 2．心理疾病是指像精神分裂症那样的重度心理障碍。………………………（ ） 3.学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。…………………………………（ ） 4.人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。………………………………………（ ） 5.人格取向的教学模式设计是以精神分析心理学理论为基础的。……（ ） 五、名词解释(共5题,每题3分,共15分) 1. 心理健康 答：