大学生就业指导课件-第一讲 绪论.pptVIP

大学生就业指导 课 程 介 绍 教学目的和要求 课程内容及学时安排 考核方式 一、教学目的和要求 通过教师讲解、师生交流、学生自学等形式，使学生了解本课程的基本内容，结合自身实际，掌握自我指导的知识、技能和方法，树立“经营自己”的职业发展理念，制定切合实际的职业发展规划，为顺利就业做好准备。同时，也为将来的职业发展与成才打下良好的基础。 二、课程内容及学时安排 第一部分(本科第4学期开设) 1、绪论 2学时 2、社会职业与大学生职业生涯规划 4学时 3、大学生就业目标的选择 1学时 4、大学生择业准备 2学时 5、大学生就业心理分析 1学时 6、班级职业生涯设计作品展示 2学时 二、课程内容及学时安排 第二部分(本科第7学期开设) 6、大学生择业基本程序 2学时 7、大学生择业的方法和技巧 4学时 8、大学生就业的法律问题 2学时 9、毕业生派遣及其相关问题 2学时 三、考核方式 必修课程，总学分1分； 分学期进行考核，每部分0.5 学分； 成绩统计：平时成绩（作业）20％，考试（开卷）80％。 第一章、绪论一、当前大学生就业形势分析 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 1.高校毕业生数量连年创新高，但就业率逐年下降，待就业现象出现并呈逐渐上升趋势 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 2001年我国高校毕业生为115万，2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年380万，2006年413万，2007年496，2008年550万，2009年达到610万，2010年全国大学毕业生规模将达630余万人 。 从扩招的第一届高等学校毕业生毕业起，高校毕业生增加了400多万人。 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 全国普通高等学校毕业生就业率从2001年的92.1%，2002年的87%，呈逐年下降之势，2007年首次下降到80%一下，降至78.4%, 2008年下降到70%，2009年再降至68%。 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 2、我省大学生就业状况 毕业生人数迅速增加，从2003年的6.8万，到2009年的21.5万，就业率虽略有上升，但未就业人数仍然在逐年增加，2008届毕业生约有1.5万人未落实就业岗位。 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 （一）全国普通高等学校毕业生就业形势 2008年12月23日，在由全国政协举办的“中国首届人口资源环境发展态势分析会”上，人力资源和社会保障部（下称“人保部”）就业促进司司长于法鸣表示，2009年劳动力供大于求的矛盾将进一步加剧，届时需要安排就业的人数达2400万人。 （二）就业难原因分析1.社会提供的就业岗位有限 —— 僧多粥少 这2400万各有来头，其中“一增一失”是就业两大难题来源。一增指的是，1300万全国城镇新增劳动力，一失即800万下岗失业人员，这两大群体构成了2009年就业工作的主要部分。此外还有其他人员300多万人需要等待就业安置。 2009年应届高校毕业生将达到610万，加上历年没有就业人员，超过700万毕业生需要解决就业问题。 （二）就业难原因分析 人力资源和社会保障部副部长张小建近日向媒体透露，今年我国就业形势严峻，据估计存在1200万人的就业缺口。 据测算，今年我国有2400万人要找工作，其中1200万人可解决，这里面900万个岗位是通过各种政策措施努力而新增的、300万岗位是自然退休的，除了这些还有1200万的岗位缺口。 （二）就业难原因分析 2. 高校的培养模式滞后，不能适应社会需要 一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。  （二）就业难原因分析 一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求 3.过强的“精英意识”，阻碍求职道路； （二）就业难原因分析 过去大学生被认为是同辈人中的天之骄子，但随着高校扩招和高等教育的跨越式发展，大学教育已经由精英教育的培养模式转变为大众教育。