【精选】爸爸的花儿落了 - 副本.pptVIP

送别（骊歌) 长亭外,古道边, 芳草碧连天晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山天之涯,地之角, 知交半零落一壶浊酒尽余欢, 今宵别梦寒 爸爸的花儿落了 林海音 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾, 父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，3岁随父母返台，5岁来北京，北京是她文学之路的起点。有散文集《两地》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》等。本文是《城南旧事》的最后一部分。 走近作者 　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 　　可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 　　就这样，我写了一本《城南旧事》。 　　我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ 挪窝儿 nuó 耻笑 chǐ 检 查 预 习 爸爸的花儿落了 1、指夹竹桃的败落 2、象征天性爱花的爸爸离开人世 文中花在结构上起什么作用？ 题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章中也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引爸爸生病住院，结尾用”垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已经不在人世了，可以看出“花”是全文的线索，贯穿全文始终。 ◆你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？ （1）毕业典礼前 （2—12）回忆昨天去看爸爸的情景 （13—31）回忆一年级爸爸逼我上学 　　　及此事以后我的变化 （32）毕业典礼开始 （33—34）回忆爸爸喜欢花 （35—37）毕业典礼进行 （38—45）回忆常常有人要我做大人 （46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱 （54—68）毕业典礼后 我长大了 爸爸的花儿落了 插叙的好处 1.内容上：对主要情节起补充衬托作用。 2.结构上：使文章结构紧凑，脉络清晰。 3.表现主要人物方面：更好的体现人物思想、性格。 本文有两条线。一条是： 写眼前——“我”参加毕业典礼 另一条是： 忆往事——爸爸对我的爱 文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？ 11、32、54、55 你觉得文中的父亲是个怎么样的人？从哪里看出来的？ 爸爸表面严厉，实际充满爱心。 如： 1.鼓励英子要坚强，无论什么艰难的事，只要做就能闯过去。 2.提到弟弟被日本人害死的消息急得吐血。 3.特别爱花，每天回来第一件事就是浇花。 文章表达了作者怎样的感情？ 表达了作者对失去父亲的痛楚和无奈，以及对父亲深深的眷恋。 以“爸爸，我想对你说……”为题，对文中的爸爸或自己的爸爸说几句话。 怎样理解文章结尾处我默念的话的含义？ 终于体会到自己长大了，不再是小孩子了。 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？ 英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？对此英子是怎样应对的？ “研讨与练习” 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？ 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。 爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。 英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？对此英子是怎样应对的？ 弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来…… 这些预示着爸爸去世。 她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。 体验反思 1.你想长大吗？为什么？ 2.课文中什么情节引起你的兴趣？谈谈你的体会。 3.你有没有赖床不去学校的经历，你爸爸怎么处理的？ 1.完成基础训练 课外推荐文 霍达《穆斯林的葬礼》